探寻徐州：一所隐藏的优质高中，打造学习天堂

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学校坚持以学生为中心的理念，注重学生发展。我们达成共识，学生在教师心目中的地位越高，教师在学校的价值就越大。我认为学校应该是一个歌舞升平的地方，老师和学生应该在安静的校园里过着热闹的生活。为此，在巩固学生知识、能力、素养的基础上，积极转变育人方式。主要抓好以下几个方面：（一）习惯打基础工程，培养两类习惯：俗话说“高楼平地起”，良好的习惯将养成终生。一是培养良好的学习习惯，形成良好的学习能力和思维品质，做到学会学习；二是培养良好的行为习惯，形成良好的生活能力和道德品质，从而学会生活。我们努力养成十大基本习惯：“先二后二”的习惯：先预习后听课，先复习后做作业；提高听课效率，必须养成“多感官参与”的习惯；阅读时“圈出轮廓”。上课抓重点、记笔记的习惯；协作讨论、探究的习惯；主动展示成果的习惯；课后及时犯错、搞混的习惯；用双色笔整理错误题集的习惯；珍惜学习时间的习惯；自觉完成作业的习惯。（2）课程优化：课程是教育的心脏，是学校竞争力的核心。一方面，我们实行校本国家课程，必修课和选修必修课要全面；另一方面，校本课程规范、特色、优质。依托5个省级课程基地和省级前瞻性项目（特别是《江苏省STSE高中理科综合课程基地》《汉文化赋能学校育人的实践探索》省级前瞻性项目），孵化开发了百余门校本课程，形成了丰富的“课程超市”连接文理科，实现“选择性教育成就每一个学生”。例如汉画像石版画、拓片装裱、汉族文化产品3D打印、汉代舞蹈等课程；国家级跨境学习研究专家、南京师范大学二级教授朱爱华考察后高兴地说：要领略汉文化，就到徐州，要体验中华文化的精髓，就要去徐州。去徐高中！（3）课堂更高效：在继续推行“做-学-教”课堂模式的基础上，适应新课标、新教材、新高考，推出2.0版本：即、“学习中心-课程标准-能力本位，追求课堂深层次变革”；突出“情境、问题、思维、活动、迁移”等能力和要素；让学生学得“随心所欲”。让学生在课堂上“快乐”（通俗理解“学好——”），让学生在考试中“充满活力”（——考试好学术答题）（四）优化育人方式，落实“六能”所有高中生必须完成：参与小型科学和工程项目的研究，并能够以人文方式表达自己；能够阅读和理解200首经典诗词以及参加等级考试的论文；参加1项社团活动的能力；能够完成14门分支课程；能够掌握两项终生受用的运动技能；根据问题不断优化人物实践活动的能力或者可以自编自导一部关于自我意识发展的心理剧。欢迎中考成绩730分以上的考生报考徐州高级中学！这里的优秀教师、正教授、省特级教师一定是你成功、成功的引擎和助推器！