高中物理课程：深入解析超重与失重现象教案
【知识与技能】了解超重、失重、完全失重的概念，并能说出其相应的条件。
【过程与方法】通过实验探索和理论推导，提高总结和操作能力。
【情感态度与价值观】感受物理与生活的联系，激发学习兴趣。
2、教学重难点
【要点】超重和失重的概念及其相应条件。
【难点】用牛顿第二定律解释超重力和失重现象。
三、教学流程
第一步：新课程介绍
创设情景：引导学生回忆乘坐电梯时，电梯突然上升和下降时的感受。并询问学生为什么感觉“轻”或“重”？这与我们今天学习的《超重与失重》有关，从而引出主题。
第二节：新课程教学
1. 定性研究
引导学生利用书本定性研究超重和失重现象。让学生进行以下操作，感受书本对手掌的压力：
(1) 用手握住书本。
(2)用手掌慢慢地上下移动书本。
(3)用手掌突然垂直上下移动书本。
学生完成操作后，老师提问：“手掌缓慢移动、突然移动和静止时的压力有什么区别？”
学生总结：缓慢移动时，手掌所受到的压力与静止时相比几乎没有变化；
突然垂直上升时，手掌承受的压力会比静止时更大；
突然垂直下降时，手掌所受的压力会比静止时变小；
2. 定量研究
引导学生定量研究超重和失重现象，并要求学生进行以下操作测量弹簧测力计的读数：
(1) 将代码挂在弹簧测力计下方。
(2)用弹簧测力计缓慢地上下移动钩码。
(3)用弹簧测力计使钩码垂直上下突然移动。
学生总结：当缓慢移动时，弹簧测力计与静止时相比几乎没有变化；
在突然的垂直运动过程中，弹簧测力计的显示会比静止时变大；
突然垂直向下运动时，弹簧测功机指示与静止状态的对比度会变小；
三、分析论证
上述两个实验中的现象引导学生运用牛顿第二定律进行论证。
以钩码（或书本）为研究对象，受垂直方向两个力的影响：重力mg，测力计的拉力（或手的支撑力）T。规定垂直方向向上为正方向。根据牛顿第二定律，我们可以知道：
(1) 静止及匀速上下运动时，
(2) 突然垂直运动时，弹簧测力计指示变大，表明T变大，则
老师总结说，这种情况就叫超重，即物体对悬挂物体的拉力（或对支撑物的压力）大于物体重力的现象就叫超重。
(3)在突然垂直向下运动过程中，弹簧测力计指示变小，表明T变小，则
老师总结说，这种情况叫做失重，即物体对悬浮物体的拉力（或对支撑物的压力）小于物体重力时的现象称为失重。
老师补充道：在失重状态下，如果
，则该物体对悬挂物体或支撑物没有任何作用力，称为完全失重状态。
第三节：巩固实践
让学生解释一下课堂开始时提出的问题，并问：我们的实际体重真的变得“更轻”还是“更重”？
学生回答：电梯突然上升时，人有一种向上的a感，这种“变重”的感觉是体重过重造成的；当电梯突然下降时，人会感受到一种向下的力，这种“变轻”的感觉就是失重造成的。因此，超重和失重并不代表物体重力的变化。
第四节：作业总结
总结：师生共同总结本节知识点。
作业：思考哪些物理现象在完全失重的状态下不会发生。
4、黑板设计
中工讲师解析
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用户评论
终于有人写高中物理的教案了，超重和失重这一块确实挺难掌握的，希望这篇文章能帮助到更多学生！
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这教案讲得太详细了，把我高中的知识点都唤醒了。超重和失重中的一些关键公式，现在回想起来还挺有意思的。
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物理真的让人头大，特别是超重和失重这部分内容。看完这篇教案，感觉对抗重力的原理更加清晰了。
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这节课案是给老师的吗？还是学生也能用？超重和失重的实验部分，我感觉特别吸引人，很有动手尝试的冲动。
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感谢楼主分享，我记得当年学超重和失重的时候，完全摸不着头脑，现在看来，其实也不是那么难嘛！
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这篇教案对于理解力学非常有帮助，特别是超重和失重的力的分析，让我感觉物理其实也是挺有意思的。
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真心觉得这篇教案写得很棒，尤其是超重和失重的实际应用部分，希望能多出这种高质量的教学资料。
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超重和失重这部分内容真的是物理中的难点，看了这篇文章之后，以前的疑问忽然就解开了，感谢楼主！
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这教案不仅理论讲解清晰，还有很多实验的设计，真的很适合用来帮助学生理解和记忆。”超重和失重“，这部分特别有用。
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amen！终于找到了详细的超重和失重的教案，今年要给孩子当家庭教师，这下子心里有底多了！
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好课案！高中的时候物理成绩一塌糊涂，现在看这篇教案，感觉当年上课的时候老师应该也是讲了这些，只是我当时没有好好听，现在知道错了。
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刚刚在刷新，看到这个标题就激动不已，物理爱好者表示非常支持！超重和失重这种有趣的力学问题，真是激发了我对物理的兴趣。
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哎，这篇教案真的适合那些想要提高自己物理水平的学生，我儿子明年就要高考了，我打算让他好好学习下这篇关于超重和失重的讲解。
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太棒了，我大学是学物理的，现在回来复习下超重和失重，仿佛又回到了那个充满挑战和探索的课堂，感谢分享。
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超重和失重这部分内容一直是我的弱点，看了这篇教案之后，感觉豁然开朗，原来我之前的理解有这么多误区啊。
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终于有人打破了我对超重和失重的恐惧心理，这篇教案讲得太好了，简直就是为我这样的物理小白量身定做的。
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这篇教案真的超级实用，特别是针对那些对超重和失重的概念还有些模糊的同学，我推荐大家多看看，肯定会有收获的。
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高中物理这块确实不容易，超重和失重还是第一次感觉物理这么直观和有趣。感谢作者的付出，希望能看到更多这样的好文章。
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好东西啊，我们家孩子正好在学这个，明天就给他打印下来，让他跟着教案一步一步地学习，希望能有所提高。
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老公是中学物理老师，这篇教案真是及时雨，最近他一直在准备超重和失重这节课的内容，这下子有用多了，感谢分享。
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