大家好，今天给各位分享课外阅读越多越好吗？的一些知识，其中也会对进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

有人说书读多了没有用，有的人甚至读完就成了书呆子。先别急着指责课外阅读。出现上述情况主要有以下五个原因：

一是量变到质变的效果尚未发挥。

比尔·盖茨要求自己每年至少读50本书，而且他读的很多书都是有深度、有难度的。

李嘉诚学徒时，每天工作10多个小时，但从未忘记学习。李嘉诚后来回忆，年轻的时候，有钱就会买书，记在心里，然后再换一本。

有的人读了几十本杂书，但写作和阅读能力却没有多大提高，就得出结论：读书没什么用。事实上，没有数百、数千甚至数万本书的积累，试图写花无异于痴心妄想。

其次，所选书籍不够经典、不够全面，甚至可能产生负面影响。

据一位名叫青山苍的大学教授在网络上的调查显示，太宰治、东野圭吾等人的书很容易让人抑郁。

如果你是一个多愁善感的人，不要读心情忧郁的书，比如华间派的诗、郁达夫的散文、川端康成的小说等，读起来会让人有些压抑。

有些学生还喜欢读奇幻、言情、仙侠、侦探、科幻小说。这些书除了新鲜刺激之外，对于提高他们的文学素养并没有多大帮助。因此，无论他们读了多少，他们都会提高自己的写作能力和知识。扩张并没有多大作用。

三是阅读方法不当，缺乏批判性思维能力。

有的人看书的方式很随意，只是为了故事情节的新鲜有趣；有些人以崇拜的方式阅读，被书中的思想所引导。

我有一个学生，初中时是班上的第一名，也是尖子生。后来，他在高中接触了《道德经》后，盲目相信了其中的“无为”观点，从而对学习的意义产生了怀疑，缺乏动力，导致成绩直线下降。因此，阅读方法非常重要。首先，不要迷信书籍。

还有哪些好的学习方法？青少年时期，可以用兴趣阅读的方法来扩大自己的积累，逐渐可以进行主题阅读，深入钻研某一方面的知识。后来，为了形成自己的思想体系，可以采取系统框架阅读等方法；

另外，快速阅读非经典书籍，重复精读经典书籍；先概述一本好书，然后精读等等，结合多种方法可以达到预期的效果。

四是看了之后不应用，脱离实践。

它必须是我所用的，否则它就是一个两条腿的书柜，不会让知识变得生动起来，也找不到反馈带来的阅读动力。你可以积累书中的知识、金句、思维方法等，并积极运用到实践中，你会变得越来越聪明、越来越有才华。

五是阅读时间把握不好，学生不懂得灵活控制。

要么占用基础学习时间，要么占用睡眠时间。这样一来，如果他学习不好，自然会被指责为课外阅读。

另外，假期并不意味着整天读书。最好留出时间来整理一下自己的思维结晶，这样你就会越读越灵活、更聪明。

因此，读的书越多越好。否则，为什么“博学多才”、“博学多才”、“博学多才”等成语这么受欢迎呢？为什么明星每年都提倡读书？

关键是读什么、怎么读、什么时候读。这些一定要把握好。真正取得伟大成就的人90%以上是高级知识分子。而反对课外阅读的人往往是读书不多的人。

特别是有的老师还反对学生课外阅读，这就更让人难以理解了。比如，很多数理化班老师和英语班老师都反对课外阅读。

要给学生一碗水，教师必须有海水的宽度和深度。反对学生读书的老师的眼光可想而知。难怪俞敏洪要批评一线老师读书不够。

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