小学四年级语文下册第3课《天窗》重点知识与阅读技巧解析
独立完成并积累词汇。
抓住内容并感知图片。
品味单词并学习语言。
【作品原文】
天窗
乡下的房子只有前面有一排木窗。在温暖的阳光明媚的日子里，木窗扇直接打开，让光线和空气透进来。
遇上大风大雨，或者冬天刮北风，木窗就得关上，屋子里就变得漆黑如地洞。
于是乡下人在屋顶上开了一个小方洞，安装了一块玻璃，这就是天窗。
夏季阵雨来临时，孩子们喜欢在雨中跑跳，仰望闪电。然而大人不许，“进来吧！”孩子们跟着木窗关闭，他们被锁在地上的一个洞里。在房子里；这时，小小的天窗就是唯一的安慰。
透过小玻璃，你会看到雨足在那里舞动，你会看到丝带般的闪电；你可以想象，这雨，这风，这雷，这闪电，是如何猛烈的席卷这里的。这个世界，你想象中的它们比你在露天实际感受到的要强大十倍一百倍。小天窗将激发您的想象力！
晚上，当你被迫上床休息时，也许你仍然无法忘记月光下的草原和河滩。你偷偷从帐篷里探出头来，你抬起头，这时，小天窗又向你打开了。唯一的安慰！
从小玻璃上的一颗星星或一片云，你会想象出无数闪闪发光的可爱星星，以及无数像山、马、巨人、梦幻般的云彩；你会从小玻璃杯中想象出来。一道黑影掠过，你想象它可能是一只灰色的蝙蝠，可能是一只歌唱的夜莺，也可能是一只霸气的猫头鹰……总之，关于美丽而神奇的夜晚世界的一切，都会立即在你的想象中展开。
啊哇！这个小空白很神奇！它会让你看到宇宙的秘密，如果没有它你永远不会记得；它会让你觉得如果你没有它，你永远不会记得它。脑海中浮现的事件！
发明这种天窗的成年人值得感谢。因为活泼、有思想的孩子会懂得从“无”中看到“有”，从“空”中看到“实”，这比他们能看到的任何东西都更真实、更广阔、更复杂、更确定。
【自主学习，积累词汇】
新词：
Comfort：安慰、安慰、安慰，借用：借口、安慰、暗示
占卜：占卜，生死未定。锐：锐利，锐利，锐利。
海滩：滩头、河滩、海滩帐篷：帐篷、蚊帐、帐篷
屎：屎屎屎屎屎蝙蝠：蝙蝠蝙蝠侠
霸：霸、霸、霸、鹰：鹰、鹰、鹰击长空
相似词：
Bat（蝙蝠）编译（编译）Bat（蝙蝠）Fu（祝福）
借（舒适）书（书）锐（锐）悦（欢乐）
滩（滩）摊（摊手）帐（帐篷）帐（帐单）
复音词：
借：ji 安慰j 乱占卜：b 卜卜萝卜
Lu: l 露珠lu 露脸
同义词：
舒适—— 舒适激烈—— 暴力温暖—— 温暖
锐利—— 锐利幻想—— 精彩活泼—— 智能
反义词：
激烈—— 温柔真实—— 虚假复杂—— 简单
【想象画面，体验情感】
默读课文，说说小天窗是在什么情况下成为孩子们“唯一的安慰”的？想象一下，文字描述了哪些图片？尝试使用简洁通用的语言为每个图像命名。并总结一下文中主要写了什么？感受作者的思想和感情。
【参考答案】文中描述了农村孩子透过天窗观看屋外的感受和遐想，以及由此产生的感受和遐想。表达了孩子们的纯真和对外面美好世界的向往和追求。
【品味文字，学习语言】
默读勾画，找出自己喜欢的句子，抄写下来，并说说自己喜欢的理由。
[示例]
你会看到一道闪电，像一条带子；你可以想象，雨、风、雷、闪电是如何猛烈地席卷世界。
【赏析】《闪电如带》采用拟人化的修辞手法，形象生动。 “这雨、这风、这雷、这闪电”用的是短句、整句、平行句型、句型工整、音韵流畅。 “扫”字引发人们的想象，凸显雷暴的凶猛和威力。
也许是灰色的蝙蝠，也许是歌唱的夜莺，也许是霸气的猫头鹰……
【拓展延伸、模仿练习】
模仿课文中的精彩句子，写下你农村生活中印象最深刻的风景或生活场景。
注：我个人认为汉语学习的单元目标应该明确、统一。每篇课文都必须围绕单元目标进行仔细学习，这样您才能学到一些东西并完成目标。
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用户评论
这篇关于《天窗》的导学真是太棒了！我觉得课文里的知识点讲解得很清楚，孩子们能更容易理解。我希望能多一些这样的文章，帮助我们家长更好地辅导孩子的学习。
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作为一名小学老师，我觉得这篇文章有点不足。虽然对《天窗》的知识要点有介绍，但对阅读方法的指导似乎不够深入。希望能看到更详细的策略，比如如何引导孩子思考。
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真的很感谢作者分享的这些知识要点！我家孩子对《天窗》这篇课文有些困惑，读完这篇文章后，感觉他能更好地理解课文的内容了。希望能有更多类似的导学文章。
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这篇导学文章让我对《天窗》的理解加深了不少，但我觉得可以加入一些实际的阅读技巧，比如如何进行课文的讨论。这样孩子们在学习时能更有参与感。
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我觉得《天窗》的知识要点讲得还不错，但阅读方法部分有点简单。也许可以添加一些互动式的建议，让孩子在阅读时能更积极地参与进来，这样效果会更好。
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这篇文章的结构很清晰，帮助我理清了《天窗》的主要内容。尤其是对每个知识点的解释，都让我觉得很容易理解。期待更多这样的学习资源！
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对我来说，这篇导学文章的内容有点干巴巴的。虽然讲解了《天窗》的知识点，但缺乏生动的例子和互动的建议，孩子们可能会觉得无聊。
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我觉得这篇文章很有帮助，尤其是在讲解《天窗》时，作者把重点都抓住了。阅读方法的部分也让我意识到，如何引导孩子思考真的很重要！
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这篇关于《天窗》的导学让我受益匪浅，但我还是觉得阅读方法的建议可以更具体一些。比如，可以加入一些问题引导，让孩子在阅读时多思考。
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感谢分享！这篇文章让我对《天窗》的理解更加透彻了，尤其是知识要点的梳理，让我在辅导孩子时更加得心应手。希望能看到更多类似的内容！
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我觉得这篇文章的内容有点普通，虽然提到了《天窗》的知识要点，但似乎缺乏一些新鲜的视角。希望下次能看到更具创意的分析。
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真心觉得这篇导学文章很实用，特别是对《天窗》的解读，让我在帮助孩子学习时有了新的思路。希望作者能继续分享更多有价值的内容！
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这篇文章的写作风格有点枯燥，虽然知识要点讲得不错，但我希望能看到更生动的语言和更多的例子，帮助孩子们更好地理解《天窗》。
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非常感谢这篇导学文章！对《天窗》的知识要点总结得很到位，尤其是对阅读方法的建议，让我在辅导孩子时有了新的思路，真的很有帮助！
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我觉得这篇文章的内容虽然不错，但对一些知识点的解释不够深入。希望能在以后的文章中看到更多的分析和讨论，帮助孩子们更全面地理解《天窗》。
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我觉得这篇文章有点失望，虽然对《天窗》的知识要点有提及，但缺乏实际的阅读策略。希望能看到更多具体的方法，帮助孩子更好地理解课文。
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