高中地理课件导学讲义：409号——解读可持续发展的核心要义
作者： • 更新时间：2025-04-15 12:56:35 •阅读
2、（人地）可持续发展是否类似于“三惠合一”？
3.（人和地方）如何理解可持续发展的内涵？
4、（人地）可持续发展理念的解决问题应用和生命地理学的应用如何体现？
A 知识点or考点（万丈高楼平地起）
B 习得技能（刻意训练）
三效益：经济效益、社会效益、生态效益
C 思维应用（触类旁通）
生态可持续发展是基础
经济可持续发展是条件
社会可持续发展是目标
D 解题实践和生活地理实践 （有用的地理）
解决问题的实践：在很多领域，解决问题的时候需要有可持续发展的意识。
生活地理实践：未来任何产业发展都离不开三个内涵。同学们参加工作后有了更深刻的认识。当然，一些产业活动所体现的这三种内涵是隐含的，需要靠自己的智慧去发现。
给同学们的温馨提示：
1.我把高中地理知识和解题经验切片，分成了很多微课，大概600到1200节左右，估计半年到一年内更新。每门微课都分为一定的主题，并有编号，通过关键词和编号组合可以轻松找到。
2、习题讲解过程中穿插知识点微课。如有疑问，建议按照微课中的数字进行后续复习。
3.所有知识点微课均免费。运动微课以最低的经济成本维持账户的可持续发展（经常性限时优惠）
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用户评论
这篇文章真是太棒了！可持续发展的内涵讲解得非常清晰，让我对这个概念有了更深入的理解。尤其是提到的生态平衡和经济发展的关系，真的让我思考了很多。希望能看到更多这样的内容！
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我觉得这篇文章虽然内容丰富，但有些地方讲得不够深入。可持续发展的内涵其实非常复杂，如果能多举一些实际案例，可能会让读者更容易理解。期待作者能进一步完善！
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高中地理小课件导学讲义409的内容让我想起了我们在课堂上学到的知识。可持续发展不仅关乎环境，还涉及社会和经济的各个方面。感谢作者的分享，真是受益匪浅！
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这篇讲义让我对可持续发展有了新的认识，但我觉得有些理论部分有点枯燥。希望能加入一些互动元素，比如讨论题或者小测试，让学习变得更有趣！
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文章中提到的可持续发展的内涵让我感到很震撼，尤其是对未来世代的责任感。我们这一代人真的应该更加关注环境保护和资源的合理利用。希望更多人能意识到这一点！
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我觉得这篇文章写得很好，但有些观点我并不完全认同。可持续发展虽然重要，但在实际操作中常常面临很多挑战，比如经济利益和环境保护之间的矛盾。希望能有更多讨论！
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高中地理小课件导学讲义409不仅仅是理论，作者还结合了现实问题，真的很有启发性。可持续发展的内涵确实应该引起大家的重视，尤其是年轻一代。期待更多这样的作品！
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看完这篇文章，我对可持续发展的理解更加全面了。不过，我觉得可以加入一些国际视角的分析，比如其他国家在可持续发展方面的成功案例。这会让内容更加丰富！
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这篇文章让我想到了我们学校的环保活动，确实可持续发展不仅仅是一个口号，而是需要我们每个人的参与。希望大家都能意识到这个问题的重要性，行动起来吧！
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虽然文章的主题很重要，但我觉得写作风格有点单调。如果能用更生动的语言或图表来呈现，可能会更吸引读者的注意力。期待作者的下次更新！
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高中地理小课件导学讲义409让我对可持续发展的内涵有了更深刻的理解，尤其是对生态、经济和社会三者之间的平衡关系。希望大家都能关注这个话题，保护我们的地球！
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我觉得可持续发展是个好话题，但这篇文章的深度不足。许多读者可能对具体的实施方案感兴趣，如果能提供一些实际的建议，那就太好了！
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作者提到的可持续发展的内涵让我意识到，我们的生活方式需要改变。每个人都应该为环境保护尽一份力，哪怕是从小事做起。希望更多人能参与进来！
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这篇文章让我感到有些失望，虽然主题不错，但内容有些空泛。可持续发展需要具体的行动和措施，而不是仅仅停留在理论层面。希望能看到更实用的建议！
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高中地理小课件导学讲义409的内容让我想起了我的地理老师，她总是强调可持续发展的重要性。希望大家都能意识到这个问题，让我们的地球变得更美好！
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我觉得这篇文章的观点很有启发性，但有些地方的论述似乎不够严谨。可持续发展的内涵是一个复杂的问题，希望作者能在未来的文章中更加深入探讨！
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看完这篇文章，我对可持续发展的内涵有了新的认识。尤其是提到的人与自然的和谐共处，真的很有意义。希望能有更多人关注这个话题，为我们的未来努力！
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