大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下揭秘新高考：传统高考制度的重大变革与影响的问题，以及和的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

新高考是对传统高考制度的一次重大改革，主要体现在以下几个方面：

1. 考试模式：

- “3+1+2”模式：这是新高考的主要选科模式，被众多省份采用。其中“3”为全国统考科目语文、数学、外语，所有学生必考；“1”为首选科目，考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择其中一科；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择两科。这种模式既体现了物理、历史学科的基础性作用，也给予了学生一定的选科自由，学生可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考学校及专业的招生要求等进行选择。

- “3+3”模式：部分地区采用这种模式。除了语文、数学、外语3门必考科目外，学生可以从物理、化学、生物、历史、地理、政治6门科目中任选3门作为选考科目。相较于“3+1+2”模式，这种模式的选科组合更多，学生的选择面更广泛，但也对学校的教学资源和学生的自我规划能力提出了更高的要求。

2. 考试内容与命题特点：

- 注重学科核心素养：新高考的试题更加注重考查学生的学科核心素养，强调学生对学科知识的理解、运用和综合分析能力，而不是单纯的记忆。例如，在语文考试中，除了考查学生的阅读理解和写作能力外，还会注重考查学生的文化素养和思维能力；在理科考试中，会增加对实验探究、创新思维等方面的考查。

- 情境化命题：试题设置更加贴近实际生活和社会热点，强调知识的应用和解决实际问题的能力。通过创设真实的情境，让学生在情境中运用所学知识解决问题，培养学生的实践能力和创新精神。比如，在地理考试中，可能会出现与区域发展、环境保护等相关的情境题，要求学生运用地理知识进行分析和解答。

- 题型灵活多样：新高考的题型更加灵活新颖，具有开放性和发展性，“反套路、反猜题”的倾向明显。除了传统的选择题、填空题、解答题外，还会出现一些综合性、探究性的题型，如实验设计题、案例分析题等，考查学生的思维能力和创新能力。

3. 录取方式：

- 多元录取：新高考实行“分类考试、综合评价、多元录取”的模式。除了依据考生的高考成绩外，高中学业水平考试成绩也成为重要依据，同时还要参考综合素质评价。综合素质评价包括学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的表现，为高校招生提供了更全面的参考依据。

- “院校专业组”或“专业+院校”志愿填报模式：新高考在志愿填报上采用了“院校专业组”或“专业+院校”的模式。“院校专业组”是指一所高校可设置一个或多个院校专业组，每个院校专业组内可包含多个专业，考生可以根据自己的选科情况和兴趣爱好选择不同的院校专业组进行填报；“专业+院校”则是直接以专业为单位进行填报，一个专业对应一个志愿。这种志愿填报模式增加了考生的选择机会，同时也要求考生更加了解高校的专业设置和招生要求。

4. 带来的影响：

- 对学生的影响：新高考给予了学生更多的自主选择权，学生可以根据自己的兴趣、特长和职业规划选择适合自己的科目组合，有利于学生的个性化发展和专业兴趣的培养。但同时也要求学生具备更强的自我管理和规划能力，需要在高中阶段就对自己的未来有明确的目标和规划。

- 对学校的影响：新高考对学校的教学管理和师资队伍建设提出了更高的要求。学校需要提供多样化的课程选择，满足学生的不同需求；同时，教师也需要不断提升自己的教学水平和专业素养，以适应新高考的教学要求。此外，学校还需要加强对学生的生涯规划教育，帮助学生正确认识自己，选择适合自己的发展方向。

- 对高校的影响：新高考促使高校在招生和人才培养方面进行改革。高校需要根据自身的办学特色和专业要求，制定合理的招生政策和人才培养方案，吸引适合的学生报考。同时，高校也需要加强专业建设，提高教学质量，以培养出符合社会需求的高素质人才。