高中英语语法-一般将来被动语态讲解与练习（有主动被动变化2）
这篇文章给大家聊聊关于高中英语语法-一般将来被动语态讲解与练习（有主动被动变化2），以及对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
1. 一般将来时被动语态结构：
1.will/shall be + 动词的过去分词
2.be will be + 动词的过去分词
2.一般将来时被动语态的用法：表达对未来事件的看法、猜测或理解，或提出有关未来的问题。
例如，有一天所有的工作都将由机器完成。
3、一般将来时被动语态句型：
1.肯定句： 主语+will be+动词过去分词+by+宾语+other
例如，今晚我将使用这台计算机。
2.否定句：主语+will not be+动词过去分词+by+宾语+other
例如，今晚我不会使用计算机。
3.一般题： will+主语+be+动词过去分词+others？
例如，您今晚会使用计算机吗？
4.特殊题：What/Where/When+will(+主语)+be+动词过去分词+other？ （注意主语和动词be的位置，根据特殊疑问词，它们可能会互换或省略。）
例如，您什么时候会使用计算机？
4.将来时主动句中的宾语补足语如“不带to的不定式”。变为被动句时加to。通常常见的是使动动词make/have/let sb。做某事和感觉动词see /hear/feel/notice sb。做某事.
他们听到隔壁房间有一个女孩在唱歌。
（他们）听到隔壁房间有一个女孩在唱歌。
跟踪练习
1. 用所给单词的适当形式填空。
1.高速公路_____三天。（关闭）
2.女王建造的博物馆。（开放）
3.一日英语到处_____。（说）
4.这项工作几天后就会完成。（完成）
5.你外出时你的房间_____。（干净）
6.您的门票下周_____给您。（发送）
答：将关闭；将被打开；将会被说出；将会完成；将被清洁；将被发送
2.用将来时被动形式写否定句和疑问句。
1.星期六_____的足球比赛。（比赛）
周日什么时候_____？（播放）
2.游客_____乘坐公交车到酒店。（乘坐）
---他们在那里_____如何？ （乘坐）---乘坐出租车。
答：1.不会播放； 2. 不会被采取；将被播放；将被采取
附件：主动语态变为被动语态的方法2
4、保持短语动词的完整性：对于短语动词来说，变被动语态时要保持其完整性，不能遗漏任何介词或副词。
例如，我们制定了一个切实可行的计划。
制定了切实可行的计划。
5. 含有宾语从句的主动句的被动语态
当含有宾语从句的主动句变为被动语态时，常用的形式主语it取代了被动句的主语，成为“It be+过去分词+原宾语从句”的结构，有的甚至可以变成“某人/某事”。 Be+过去分词+to do结构”。
他们说玛丽是一位善良但严格的老师。
据说玛丽是一位善良但严格的老师。
据说玛丽是一位善良但严格的老师。
6.祈使句的被动语态
祈使句的被动语态结构分为积极被动语态和消极被动语态两种。肯定祈使句的被动结构是“Let+宾语+be+过去分词”；否定祈使句的被动结构是“Don't+let+宾语+be+过去分词”或“Let+宾语+not be+过去分词”。
例如，把书放在原来的地方。
将书放在原处。
7.双被动结构
当某个人或物成为两个动作的对象时，应采用双重被动结构。
例如，老师经常要求学生做太多的家庭作业。
学生经常被要求做太多的作业。
学生常常被要求做太多的家庭作业。
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用户评论
终于看到讲解一般将来时的被动语态了！ 还是有点费解，不过这个解释很详细，能让我更容易理解！练习题也很棒，多做几次应该就能熟练掌握了。
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高中英语语法真是让人头疼，特别是这个被动语态，感觉老是用不到的时候才碰到难题。希望以后老师上课能重点讲一讲啊，不然考试挂科怎么办？
有12位网友表示赞同！
这个讲解很到位！以前经常弄混主动和被动，这下终于明白了区别。练习题也很有用，强烈建议大家多做几遍才能真正掌握。
有11位网友表示赞同！
终于理解了为什么有些句子要用被动语态了！之前总以为只有动词本身需要变，现在才知道还要看上下文关系。
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这个“附主被动变化2”也太关键了吧？！ 很多教材只讲了主动和被动，偏偏这个副词变化我经常搞错。感谢作者的详细讲解！
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语法知识很重要，但有时候感觉解释太死板，没法真正理解。这篇文章却讲解得很有逻辑，再加上练习题，可以帮助我们快速掌握。
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高中英语的确是噩梦一般的存在啊！我最大的困难就是语法，总是各种错别字和句子结构不对，学习起来真费劲！希望我能通过多加练习，早日克服这些困难！
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说实话，被动语态真心很难懂。这个文章写的比较简单易懂，终于能够理解了！练习题也挺不错的，希望能帮助我熟练掌握。
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太棒了！这篇文章完全解决了我在学习英语语法中遇到的难题！作者很用心，讲解也很全面，我感觉学到了满满的一肚子真知识！
有11位网友表示赞同！
我觉得这个标题有点虚假宣传，讲了什么“一般将来时的被动语态”，结果还是老套的几种变化规律，没有特别新颖的地方。
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一般来说，我会去阅读其他更专业的语法讲解文章，这篇博客太过于简化了，缺乏深度和实用性的内容。希望作者能进行更深入的讲解，才能帮助到更多读者。
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这个标题太吸引人了，刚点进去就被这种满满的学识感所感动，结果发现里面的内容还是我之前学校学习过的，感觉有点失望啊！
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练习题做的很不错，不过文章讲解部分我觉得可以更详细一点，特别是对于一些比较难懂的语法现象，要多举一些例句进行说明。
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我已经学过了很多被动语态了，这个“附主被动变化2”对我来说并不新鲜。希望作者能够针对不同程度学生的语法基础和需求，做出更针对性的文章内容。
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感觉这个讲解比较死板，缺乏趣味性和互动性，读起来不够轻松愉快。 可以尝试用一些图片、动画或者视频等方式来辅助讲解，让读者更加生动形象地理解被动语态的概念。
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高中英语语法太难了！希望以后老师上课能教得更有趣味性一点，别总是讲一些枯燥乏味的知识点，不然我们真的会很难坚持下去！
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其实我不太喜欢这种只讲解语法而没有例句实证的文章，感觉比较空泛。如果能结合一些实际的语境进行讲解，可以让读者更轻易地理解和掌握被动语态的运用方法。
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我觉得高中英语学习不应该是枯燥乏味的死记硬背，而是应该培养学生思考和分析的能力。希望教学内容能够更加灵活多样，让学生在轻松愉快的氛围中，真正掌握英语语法知识。
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