本篇文章给大家谈谈全善学校语文教研组：培养诗意人生，书香儒雅塑造卓越学子，以及对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

编者注，教学和研究是学校的立校之本。全山学校各学科教研组秉承“让每一个学生适应时代发展”的教育理念，结合“上山教育”特色课程体系，紧紧抓住教研这根弦，努力使教学科研成为教师生活的需要，奏响教育教学的和谐乐章。

教研组档案

全山学校语文教研组由27名教师组成。团队齐心协力，锐意进取，形成了“名师引领、人文课堂、教研联动、和谐进取、儒雅风范”的教研群特色和文化。

师资力量雄厚，其中特级教师1人，高级教师1人，中高级教师17人，市级学科带头人和骨干教师9人，市级优秀班主任4人，各类市级教师共1人。荣誉称号。 80人。

教育、科研成果显着。在国家级中文核心期刊和省级期刊发表论文80余篇，市教育教学论文竞赛获奖70余项，出版专着三部：《初中语文知识与技能》（主编：易家智，重庆出版社）、《九宫双叠习字格练字法》（主编：何文贤（重庆出版社） 《九宫双叠习字帖：初中语文课文词语与古诗文书写大全》（主编：何文贤，重庆出版社）。

勇于探索课堂教学改革，积极参加市级教学竞赛。市级比赛一等奖3人，市级比赛二、三等奖6人，区级比赛一等奖10人。

学生竞赛成绩。辅导学生参加各类比赛，近500名学生荣获市级一、二、三等奖。

我们的口号

名师引领，人文课堂，和谐进步

教学科研故事

这群中国人始终坚持不断用新的教育教学理念武装自己。他们以强烈的职业激情和饱满的职业热情，带领学生徜徉在多彩的汉语学科世界中，谱写出动人的乐章！

每个人都有发光的机会

这是六年前语文教研组的一次活动。

教师结合教学工作畅所欲言：学生普遍阅读量不够，缺乏阅读习惯；学生的阅读习惯不养成，就没有阅读的兴趣；学生不喜欢读书，这也影响了其他科目的学习……

你说一说，我说一说，一场关于“培养学生阅读兴趣”的讨论正如火如荼地进行。经过讨论，中文教研组决定实施“课外阅读进课堂”活动。

经典阅读活动课程资源和多主题小组文本阅读教学资源产生了良好的教学效果。孙万红、周建清、刘秀君等老师为大家带来了精彩的经典诵读示范课；学生读经典后制作的杂志内容丰富、设计精美；何文贤老师撰写的论文《整本书阅读“活动化”实践》在杂志上发表，论文《中学语文教学参考》获得市场奖，在论文评选中获得一等奖。

十年磨削课程教学

书法课成“网红”，大厅爆满

“写好楷书有两个关键，一是笔画，二是结构……”每周三下午，书法专题课程《墨香书韵》总是座无虚席。作为课程负责人，何文贤带领语文教研组成员学习《墨香书韵》书法专业课程10年，并不断完善和完善。

他表示，该课程被纳入学校“尚善”特色教育建设体系，并将中国书法教育作为重要的人文素质教育内容。校本课题研究成果《重组群读，创造性使用教材的成功尝试——统编本语文七上古代诗歌优化教学实施概说》项发明获得国家专利。该成果已应用于学生的书法学习中，效果显着。如今，书法特长班“墨香书韵”已成为校园“网红”，礼堂爆满。

每周集体备课

经验丰富的教师助力成长

“孩子们，其实我们的人生就像这节课一样，有光明有黑暗，有坎坷，现在，请打开窗户，让阳光照进来……”去年11月底，青年教师赵晓玲参加市级比赛时突然停电，课件和音箱都无法使用。教室里的灯光突然暗了下来，评委席上一片哗然。赵老师冷静应对，巧妙地将《九宫双叠习字格》课程与当时突发的情况结合起来，完美地呈现了这堂课，赢得了评委、西南大学魏晓娜教授的高度赞扬。

“赵老师出色的临场应变能力与中文教研团队精心的教研活动密不可分。”易嘉智说，每周四，大家一起备课，讨论教学设计、课文阅读等，有效促进教师专业发展。此外，学校还通过师徒结对、以旧带新的方式赋能教师成长。

读书滋养智慧，教研滋养初心。全山学校语文教研组全体老师将继续踏浪前行、云海扬帆，上下探索语文教学的漫漫征途，让全山学子的生活散发诗意，让书香为泉山学子打造独特的人生。他们坚信，路再远，也一定能完成；不管有多困难，都会完成！

教学科研之家

查辉、易佳芝、何文贤、刘秀君、李培孙万红、江雨石、凌力、彭光荣、李建和钱币、饶琳、周建清、赵晓玲、张国顺、刘玲、潘永杰、杨进、龚艳、曲小璐、彭小雅、陈海燕、张丹、杨如兰、张若琳、张莹、顾春燕