六年级语文上册阅读理解精选解析
大家好，六年级语文上册阅读理解精选解析相信很多的网友都不是很明白，包括也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于六年级语文上册阅读理解精选解析和的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
1.课外阅读并回答问题。
我喜欢家乡的秋夜
家乡的秋夜是优雅而宁静的。我对故乡的秋夜有一种怀念之情。我喜欢家乡的秋夜。
家乡的秋夜就像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野翠绿欲滴，稻叶沾染着秋露。远远望去，就像珍珠散落在翡翠上。它绿得惹你眼睛，它亮得你眼睛发亮。
月光慢慢地透过一片片茂密的竹林，洒在细嫩的竹叶上，洒在曼妙的竹茎上，洒在浓密的黑草上。叶、枝、茎的残影重叠、错落，映照着竹子明暗深浅不同的绿色，美丽极了。
柿园里的景色更是迷人。走进柿园，枝繁叶茂的柿树上挂满了沉甸甸的柿子。黄色的柿子晶莹剔透，令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜就像一首优美的交响曲。瑶寨的少男少女能歌善舞。每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌表达对生活的礼赞，用舞蹈表达丰收的喜悦；田野里的小艺术家们也不甘示弱：蚱蜢欢快地哼着小夜曲，青蛙像男高音一样唱着粗犷嘹亮的歌，蟋蟀则热情地伴奏。这声音回荡在空旷的山野间，像春蚕的咀嚼声，像微风拂过柳树，又像马儿驰骋在草原上……
夜深了，人们睡了，山睡了，湖也睡了。只有风还在大力守护着它。风吹醒了湖面，明亮的月光下，湖面闪烁着银光。柳条也不甘示弱，飞来飞去，给她梳理头发。在这深夜里，偶尔响起几声汽车喇叭声，那是家乡的经济血液在流淌。响彻夜空的鸡鸣声划破了黑暗的帷幕，预示着黎明的到来。美好的一天又开始了。
(1) 附点词的注音。竹茎___粗糙____咀嚼____唱歌跳舞
（2）作者说：“家乡的秋夜就像一首美妙的交响曲。”这首交响曲由哪些声音组成？
(3)发挥想象力将句子补充完整，不要照搬原文。柔和的月光下，一望无际的田野________，稻叶沾着秋露。远远望去，好似________，绿得让人眼花缭乱，绿得让人眼花缭乱。
（4）根据文章内容填空。 作者将家乡的秋夜分别比作________和________。 文章中广泛运用了________和________的修辞手法。找出你认为写得最漂亮的句子。 在这些精彩的描述中，我们可以体会到作者________的思想感情。
2.阅读短文，回答问题。
文盲老师
对于当时在美国留学的学生来说，暑假期间打工是继续学业的唯一途径。
凭借体力，今年我找到了一份高薪伐木工作。在科罗拉多州，工头给我安排了一个搭档，——，一个身材魁梧的黑人老头，大概60多岁。大家都叫他“卢瑟”。他从来没有叫过我的名字，整个夏天我的名字就成了他厚嘴唇之间的“我的孩子”。
我一开始有点害怕他，无奈之下才靠近他，但我发现，在那黝黑的皮肤下，有一颗温柔包容的心。我开始欣赏他，那个夏天结束时，他成了我生命中难忘的长辈，带领年轻无知的灵魂看清了现实的世界。
有一天，一早我的额头被卡车千斤顶杆击中，中午大拇指被工具击中。但我还是得在下午的烈日下挥汗如雨、砍树枝。他走近我，我摇摇头抱怨道：“真是不幸又痛苦的一天。”他轻轻地指着太阳：“别害怕，孩子。无论日子有多痛苦，那东西总会下山的。记忆里，不会有不幸和痛苦。”一边珍惜，我们两个人又开始流汗、干活，很快太阳就如约落山了。
有一次，两个工人无缘无故地发生争吵。他们正准备卷起袖子，挥舞拳头。他走过去，在每个人耳边低语了几句，然后两人握了握手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他们：你们正站在地狱的边缘，退一步。”
午餐时，他总是拿着一条长面包走过来，让我切一块。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑着说：“他们把面包做成了长条，我觉得很容易和别人分享，所以很好吃。”从那时起，我经常在午餐时掰下一块面包。他的长面包填饱了肚子，温暖了心。
伐木工人闲着没事总喜欢说脏话，骂同事取乐。然而，他的话语总是温柔而甜蜜。我问他为什么，他说：“如果人能学会咀嚼白天说的话，在夜深人静的时候再咀嚼一遍，那么他们一定会选择一些柔软、甜蜜的话来说话。”今天我仍然继承了这个习惯。
有一天，他拿了一份文件让我给他读一下。他对我笑笑说：“我不识字。”我仔细地给他看了文件，随口问他：“我看不懂。”如此深奥的道理你怎么能明白呢？黝黑壮实的老者仰望天空，道：“孩子，天知道不是每个人都能识字的。除了《圣经》之外，他还写下了天地之间的真理。如果你能呼吸，你就能读懂它。” ”。
现在，卢瑟也许已经走了，但我记不清这个世界上有多少伟人了，但我永远不会忘记卢瑟。
(1) 拼音或书写汉字，长____边________yn____续yu________黑
（2）从文中找出下列两个词的同义词：gentle ——________strong ——
（3）第4段“太阳如约落山”这句话用了什么修辞？它有什么作用？
（4）第3段，“无论日子多么痛苦，那件事总会下山的。回忆里，不会有不幸和痛苦。”这句话怎么理解呢？
（5）阅读全文，用简洁的语言概括老人的性格特征。
（6）请用文中的句子回答：为什么“我”从开始“怕他”到后来“欣赏”他，甚至“念念不忘”他？
（7）读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还称他为“老师”？
土壤是最宝贵的
两个欧洲人来到埃塞俄比亚。他们到处跑，画地图。皇帝知道后，派了向导前去帮忙。欧洲人完成工作后，向导回到首都，向皇帝汇报：‘陛下，欧洲人把他们在地图上看到的一切都画出来了。他们去了尼罗河的源头塔纳湖，然后顺流而下；他们发现了金矿、银矿，并记录了大大小小的矿山、森林和河流。 '皇帝想了很久欧洲人的意图，决定接待欧洲人。
当欧洲人到达皇宫时，皇帝亲自接待、招待他们，并赠予他们珍贵的礼物。最后皇帝派了几个人来接欧洲人上船。当欧洲人到达河边准备登船时，送行的埃塞俄比亚人要求他们停下来并脱掉鞋子。当欧洲人脱鞋时，送行的主人会小心翼翼地抖掉他们的鞋子，刮掉鞋底上的泥土，然后把鞋子还给欧洲人。
'你是什么意思？ ”欧洲人问道。
主持人回答道：“皇帝要我们祝您一路平安，同时也要我告诉您，您来自遥远的强国，亲眼看到了埃塞俄比亚美丽富饶的土地。”她是世界上最美丽的国家。她的土壤是我们最珍惜的。我们在土壤中播种并埋葬死者。当我们工作累了，我们就在土上休息。我们在草地上吃草。你走过的那些翻山越岭、穿过草地、穿过森林的路，都是我们祖先踩在泥土里的脚。被践踏的埃塞俄比亚土地是我们的父母和兄弟。我们招待了您并赠送了您宝贵的礼物。但土壤是埃塞俄比亚最珍贵、最神圣的东西。我们不能给你，根本不能。 '
(1) 在文本中添加标点符号“ ”。
(2)查字典，结合句子解释单词。 对于“本”，采用部首查找法，先查找_________部首，再查找_________图片。 “本跑”的意思是：_________“看”采用拼音序列查找法来查找________序列。 “热情好客”的意思是：
(3)你如何理解文章中划线的句子？
4.课外阅读
峨眉山人
十月的峨嵋就像一锅沸腾了很久的开水，突然就凉了。炎热的夏天已经过去，秋天即将来临。一个雨天，我们来到峨眉山脚下，抬头仰望。看起来像云、雾、烟、空气，一切都模糊不清。这是一个很容易引起人们思考和遐想的地方。
从红椿坪向上走是一段危险的旅程，在那里你可以看到猴子取笑人类，甚至恶作剧。我和两个同伴向前走了一会儿，迎接即将从金顶凯旋归来的同伴。我想，也许我能看到一只有趣的猴子。我们在成都的时候，给猴子准备的食物没有送走，一直放在手提包里。渐渐地，我听到了脚步声，当我走近时，我发现他们不是我们的同伴，而是两个背着空篮子的人。他们的脚步稳健而轻快，让我想起了家乡的樵夫。到了洪椿坪寺门口，他们停下来休息。一个年近六十，一个年近五十，额头上都布满了汗水。他们是山脚下的农民。他们每天向金顶运送130公斤煤炭。他们无论风雨无阻，早出晚归，这样一来一去已经很多年了。他们开玩笑说，世世代代的猴子都认识他们，从来没有向他们要过食物。看着他们悠闲抽烟的表情，我脱口问道：“你们每天这样上上下下，不累吗？”老者漫不经心的说道：“习惯了，习惯了。”另一位补充道：“每天都在山上烧煤。”
晚上，我们下山的和上山的都聚集在寺庙里，没有一个人觉得累。我们用热水洗了脚，高兴地躺在干净的客房里休息、回忆。
上山之前就听去过峨眉山的人说，山上用水特别是热水很不方便。但我们这次旅行住的几个地方，喝水都很方便，因为山上有成堆的煤炭，有老中青扛着煤炭。
第二天一早我们就下山了，将近十点到达一线天。这里是峨眉山最美丽、最独特的地方。瀑布飞泻而下，山泉潺潺，两岸险峰连绵不绝。游客们都驻足观赏。我忍不住拿起了随身携带的相机。当我反复瞄准镜头、寻找角度时，三个人从远处稳健而轻快地走了过来。走近了才看清楚，前面的两个搬运工就是昨天晚上分手的搬运工。他们仍然在搬运煤炭，另外还有一个年轻的，他搬运的煤炭也不少。他们停下来，用棍子撑着背包，问我们累吗？我问他们累不累。他们怎么这么早就上山了？他们说：“睡一觉就好了，天气越来越冷了，我得在山上储煤过冬。”随后，他们又爬上了楼梯。我突然强烈地感觉到，他们就是这如画风景的主人。我赶紧拿起相机，不顾焦距，拍下了他们的背影。
日前本报报道，前往峨眉山的公交车正式通车，这真是太好了。但在这种情况下，我们或许看不到那些背着煤炭的人，看不到峨眉山人那么怀念、那么崇敬，哪怕看到他们模糊的背影也不错。
（一）“十月的峨眉，就像一锅沸水，沸腾了很久，突然就凉了。”这句话的一组反义词是________和________，这意味着峨眉山的天气从________变为________。
（2）“老人说随便”，“不小心”的意思是________，这里表示运煤的人____（3）“我们”生活在山里的原因是有大量的饮用水。方便，因为________。
(4) 请概括第二自然段和第五自然段的含义。
(5) 作者写最后自然段的目的是( )。 A. 告诉我们峨眉山的交通比以前方便了B. 表明作者也想看看峨眉山挑夫的背影C. 表达作者对峨眉山挑夫的怀念和敬佩D. 告诉我们以为交通开通后就看不到峨眉山的背影了老公
（6）读完文章，你认为峨眉山的主人是谁？告诉我们你的理由。
5.课外阅读
生命之桥
有一支狩猎队将一群羚羊赶到了悬崖边，准备将它们全部活捉。几分钟后，羚羊群分成了两组：一组是老羚羊，一组是年轻羚羊。一只老羚羊从牛群中走出来，向小羚羊喊道。一只小羚羊应了一声（yng yng），跟着老羚羊来到了悬崖边。小羚羊后退了几步，突然跑跳到了对面的悬崖上。随后老羚羊紧随其后，也跳了出去，只不过老羚羊跳跃的高度较低。
当幼羚羊落到空中时，奇迹发生了：老羚羊的身体正好出现在幼羚羊的蹄下，幼羚羊用力踢在老羚羊的背上，下落的身体突然升起，轻轻落地。老羚羊就像折断翅膀的小鸟一样，笔直地摔进了山涧里。
试跳成功！紧接着，成对的羚羊腾空而起，不拥挤，不打斗，跳跃有序而快速。突然，山涧上空划出一道道耀眼的弧线。那弧线是一座生命之桥，以老羚羊的死亡为桥墩。那场面是多么神圣啊！猎人们全都愣住了，不由自主地放下了猎枪。
(1) 在课文中添加盲文并选择正确的发音。
（2）在生死存亡的关键时刻，羚羊迅速做了两件事。请用简洁的语言概括这两件事。
（三）“不拥挤、不打架、有序、快速跨越”。这四个字给你什么感觉？
(4) 标题“生命之桥”的含义是什么？
(6) 洪水退去后，人们将建造一座新桥。请为这座桥想一个名字。
6.阅读理解。
植树的老人
种树的老人什么也没留下，只留下一片森林。
种树的老人长得又丑又矮。他一生从未结过婚。临终时，他对远道而来的侄子说：“你死后，就在沙丘上挖个洞，把我埋在树林里，什么也别用。”棺材。”
老人从来不种娇贵的树木，只种植杨树、柳树、榆树、枣树等北方普通且容易生存的树种。种植那种插枝就能生长、戳木桩就能发芽的品种，对大自然的要求很高。树木很少。
老人对待树木就像对待自己的孩子一样。他永远不愿意毁灭它们。即使他住的棚子没有树枝，即使他不能吃饭，不能生火，他也从未毁坏过一棵树。老人对他的树木仍然有着与生俱来的热爱。他的灵性仿佛已经成为了他身体的一部分。即使稍微受到惊动，老人也会迅速冲过去，用头、斧头和大黄狗保护树。
十年过去了，村里的人都盖起了新房，开始使用拖拉机。只有老人还住在他的土棚里，牵着他的黄狗到处转悠，修剪修剪树木，看着顽皮的松鼠、快乐的喜鹊和爱唱歌的乌鸦……
村里人都说老头傻，只有老黄狗知道他不傻；村里的人都说老人疯了，但只有小鸟知道他没有。
直到有一天，县林业局的老韩来了，全神贯注地看着这片茂密的森林，说道：“这些树至少价值百万。”人们都说老人是最精明的，于是光秃秃的村子里也有人开始植树了。
老人的树变得有用了。人们都说，老人要盖一栋小楼，买一辆汽车，娶一个东村五十多岁的寡妇……可老人还是住在自己的土棚里，牵着老黄狗到处转悠。直到不能走路为止。老人死了。
第二年春天，老人的坟上长出了一棵树。它很短，但非常有力。人们说他是一位植树老人。
老人一生种树，也把自己种进树里。
(1) 老人说他死后不想要棺材，因为他（ ）A.没有钱买棺材。 B、一生勤俭节约，死后也同样节俭。 C、害怕别人砍树给他做棺材。
（2）村民称老人“愚蠢”、“疯子”的原因是________，村民称老人“聪明”的原因是________。
（3）下列不能表达植树老人精神品质的一项是（ ） A.他一生从未结过婚，也没有孩子。 B.“把我埋在树林里，不要用棺材。” C. 老人对待树木就像对待自己的孩子一样。 D、即使有一点警报，老人也能迅速冲过去，用头、斧头和大黄狗保护树。
（4）“老人一生种树，也把自己种进树里”。根据上下文，可见（ ） A. 植树老人的生命和精神在树上得到了体现和延续。 B、植树老人一辈子都在种树，太累了。
（5）老人留下的森林是什么样子？发挥你的想象力并写下来。
“成功”与“功”
一方面，失败者嫉妒成功；一方面，他们缺乏耐心，渴望一口变胖。众所周知，成功是由“成功”和“功”两个字组成的。成功是成功的积累。这就是所谓的“成功自然而然”。
金代大书法家王羲之曾在池塘里学书法20年。他洗了毛笔，把池塘里的水染成了黑色，从此他就精通了书法。功是成功的基础。一个人要想成功，就必须经过艰苦的努力。这个过程也是积累功的过程。
一滴水从屋檐上落下，重重地落在石头上，炸开一道火花，但石头上却没有留下任何痕迹。然而，一年、两年后……坚硬的石头终于被水滴穿透了。
如果成功是轻而易举的，不需奋斗就能取得的，如果成功不需要努力的积累和努力，那么成功就会变得廉价，失去原来耀眼的光彩，那么我们还要做什么才能成功呢？
李时珍踏遍名山大川，尝百味药材，几十年如一日地采编，不断著述，从而有了医学巨著《本草纲目》问世。司马迁游历名山大川，读经典秘笈，受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，使《史记》诞生
成功的路上，既没有捷径，也没有宝葫芦，所以（ ）坐着羡慕别人的“成功”（ ）站起来积累自己的“功”。需要注意的是，任何花朵的绽放都需要花蕾的长期孕育；任何奖牌的获得者必须支付相应的价格。成功是自私的。它永远不会把荣耀归给懒惰的人。成功是公平的。它将把天上明亮的星星照耀在那些毫无保留地坚持下去的人身上。
(1) 请在括号内填入适当的相关词语。
(2) 请在第5 段的空白处添加适当的标点符号。
（3）根据要求写出词语。写出同义词： 困难——________ 钦佩——________ 写出反义词： 需要——________ 便宜——
(4)将第4段末尾的反问句改写为陈述句。
（5）模仿“任何花朵的绽放都需要花蕾的长期培育，任何奖牌的获得者都必须付出相应的代价”的句子。模仿：任何________ 都是________；任何________ 都是________。
(6)根据文章内容填空。 “功”与“功”密切相关。成功是成功的________，功是成功的________。成功对于懒惰的人来说是________，对于奋斗者来说是________。
（7）文中举了哪些人的例子来说明“成功是自然而然的”？用一句话来简要概括每一项。
（8）“水滴石穿”对你有什么启示？请结合你自己的学习和生活实际谈谈你的灵感。
绿色装点生活
在武都区白龙河北岸，有一个地方，叫柳树梁。梁上有六百多亩树林，与一位老人有关。他叫李友忠，今年70岁，是武都区凉水镇凉水村的一名普通农民。老人从1989年开始在柳树梁植树，历时20年。当地人说：“李老人的头发都白了，柳树却变绿了。”
春天的三月，我们来到了柳树梁。漫山遍野的松树、橄榄树覆盖了昔日的铜山。成群的山雀叽叽喳喳地飞来飞去，让山林充满了生机。
一棵橄榄树下，李有忠老人正在浇水。他对我们说：“今年春天雨水很少，现在气温上升很快，如果不多浇水，树木的生长就会受到影响。” “原来这里寸草不生。在黄土梁，一到雨季，山洪、泥石流就顺着小沟渠流下来，毁坏了农田，有时直接影响到村里群众的生命安全。天气晴朗，就会有大风，山上就会布满灰尘。”李友忠回忆道。
当时，李友忠想植树，但家里穷，只能借钱供孩子上学。他哪里来的钱去买树苗、种树呢？ 1989年，机会来了。他用经营砖瓦厂积累的一万多元，承包了村后柳树梁的一座荒山。为了提高树苗成活率，李友忠从种植槐树开始，花了一个多月的时间。种植了30英亩，但在接下来的五个月里，当地降雨量比往年少。再加上没有抬棕造林技术，几十亩树苗无一成活。
李有忠并没有灰心。第二年春天，经过多方协商，他开始在陡坡上搭建大型平台。由于体量大，李有忠发动全家齐心协力，雇了20多名劳工。三个月后，50余亩的水上平台建成。他买了柑橘、侧柏、松树等树苗来种植。
为了保护树苗，李有忠依靠人从五里外的白龙河背水。在他的精心照料下，大部分树苗在那年秋天都生根发芽并存活了下来。看着那片绿油油的小树林，李有忠心里很高兴。
就这样，每年春天，不管刮风下雨，李友忠都去种树，一棵、二棵、三棵……直到天黑。截至1999年春，已植树500余亩。
李友忠面对我们动情地说：“我已经种树20年了，以后还要继续扩大面积，我年纪大了，不能再种了，就让儿子、孙子种，继续种下去。”一代又一代地种植它。” ，绝对能把荒山变成森林。”
(1)解释下列词语的意思。 漫山遍野：________。 寸草不生：________。
(2)“机会来了”中的“机会”是指________。
（3）在文章中找出描述刘树良过去样子的句子；找出文章中描述柳树梁今日面貌的句子，说说为什么会出现这样的变化。
（4）李友忠在植树过程中遇到了哪些困难？他是怎么做到的？
（5）阅读文中划线的句子，完成练习。 读文章中划线的句子，我想到了故事《________》。 这句话表达了李友忠的________精神。
(6)如何理解“李老头的头发是白的，柳树是绿的”这句话？
半蜡烛
二战期间，法国有一位家庭主妇，名叫贝尔纳多夫人。她身边只有两个年幼的孩子。为了将德国土匪赶出家园，母子俩都参与了秘密情报工作。
伯纳德夫人的任务是隐藏收到的绝密信息，直到盟军派人将其带走。为了情报安全，她想了很多办法，但还是不能放心。最后，她终于想出了一个绝妙的主意：将装有信息的小金属管藏在一半蜡烛中，然后将其插入烛台中。因为蜡烛被放在显眼的桌子上，所以欺骗了德军（ ）。
一天晚上，三名德国军官闯入了这所房子。他们坐下后，一名中尉接过含有信息的蜡烛，点燃它，并将其放在少校面前。伯诺德夫人知道，如果蜡烛点燃到金属管上，它就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会被摧毁，也意味着他们一家三口的生命将受到威胁。将会结束。她看着两个脸色苍白的孩子，赶紧从厨房里拿出一盏油灯放在桌子上。 “老师们，你们看，这光亮多了。”他说着，轻轻吹灭了蜡烛。一场危机似乎已经结束了。
轻松的心情并没有持续多久，中尉重新点燃了冒烟的烛芯。 “夜这么黑，为什么不多点蜡烛呢？”他说。
时间一分钟一分钟地过去。这时，大儿子杰克缓缓站了起来，说道：“天气真冷，我去柴棚拿点木柴生火吧。”说着，他伸手拿起了烛台，向门口走去。房间里突然变暗了。中尉急忙上前喊道：“不能用蜡烛吗？”他把烛台夺了回来。孩子们都很懂事。他知道厄运即将来临，在挣扎的最后一刻，他平静地搬回了一捆柴火，点燃了火，静静地坐着。烛光闪烁，发出微弱的光芒。这一刻，似乎是房间里最可怕的东西了。伯纳德夫人的心提到了嗓子眼。她似乎感觉到德军狼一般的眼睛盯着越来越短的蜡烛。
突然，小女儿杰奎琳用甜美的声音对德国人说：“指挥官，老师，时间不早了，楼上天黑了，我可以拿个灯上楼睡觉吗？”少校看着这个可爱的小女孩。女孩说：“当然，我家里也有一个和你同龄的小女儿。”杰奎琳平静地拿起烛台，向几名警官道了晚安，就上楼了。
当她踏上最后一个楼梯时，蜡烛熄灭了。
（1）用简洁的语言概括母子俩保护秘密情报的具体行动。伯纳德夫人：________长子杰克：________小女儿杰奎琳：
（2）根据上下文，选择文中括号内的词语。因为蜡烛被放在显眼的桌子上，所以欺骗了德军（ ）。 A. 严格B. 严格C. 严格D. 严格
（3）“伯诺德夫人的心提到了嗓子眼，她似乎感觉到德军狼一样的眼睛盯着越来越短的蜡烛。”这两句分别运用________和隐喻的修辞手法表达了伯诺尔德夫人此时________和_______的复杂心理。隐喻元素描述了德国军队的________。
（4）母子俩的保密行为表现出怎样的优秀品质？
10.阅读短文，回答问题。
绘制顶部（摘录）
“在柳树和陀螺上工作”。
这是我小时候学过的歌曲《山一宝》中的两句话。它们是关于孩子们在早春经常玩的游戏。
Top 是一个非常简单的游戏，即使是小孩子也可以自己制作。找一块木头，削成高一寸多，直径一寸多的圆柱体，然后削尖下端，尖头套上一个球，陀螺就制成了。再做一根鞭子，就可以玩了。
演奏时，必须先将鞭子的顶端缠在陀螺的腰上，直立放在地上，用手指握住陀螺的顶端用力拉鞭绳，陀螺就会在地面上旋转，然后用鞭子不停地搅打，越抽越狠。转得更快。
为了让陀螺旋转得更快，我们经常去冰上玩。鞭子的尖端发出噼啪声，陀螺开始旋转。尽管地面结冰，但没有人感到寒冷。
在我的印象中，陀螺游戏似乎仅限于男生。现在想来，大概是因为这种游戏刺激性很大，要打一遍又一遍才转。如果你稍稍忽视它，它就会停转并摔倒。
旋转的陀螺非常具有攻击性。几个人在冰面上一起抽鞭，经常会猛烈地抽动鞭子，导致自己的陀螺以极快的速度撞到别人的陀螺上。如果他们击倒了别人的顶部，他们就赢了。
(1) 作文第1 段引用的童谣的作用是（ ）（多选） A. 解释陀螺的顺序B. 使作文有趣、可读C. 概括作文的内容。
（2）如果给你下面的任务，你会怎样读这篇文章？想一想并填写。任务1：编写上衣制作指南。任务2：教别人玩陀螺游戏，体验这个游戏给人们带来的乐趣。
为了完成任务1，我会快速阅读全文，找到第段的内容，即________（三字总结），然后仔细阅读。
为了完成任务二，我将重点阅读_________至_________段。本部分从________、________、________四个方面描述了陀螺游戏的乐趣以及陀螺的进攻性。
找一个描述玩陀螺的场景的句子。与现实生活联系起来，写下你或其他人沉迷于某种事物或游戏时的情况。
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用户评论
这次的部编版六年级语文上阅读理解内容，我觉得挺贴近生活，孩子们学起来应该更有兴趣一些。
有16位网友表示赞同！
部编版六年级语文上阅读理解，题目设置得很巧妙，不仅考察了孩子的理解能力，还锻炼了他们的思维能力。
有6位网友表示赞同！
最近给孩子用了部编版六年级语文上阅读理解材料，感觉比以前的版本难多了，对孩子的帮助挺大的。
有19位网友表示赞同！
看了下部编版六年级语文上阅读理解的题目，感觉编制得很合理，能够很好地检测孩子的学习情况。
有11位网友表示赞同！
给孩子讲解部编版六年级语文上阅读理解时，发现一些文章的词汇量有点大，对于孩子来说可能是个挑战。
有7位网友表示赞同！
觉得部编版六年级语文上阅读理解挺好的，题目设计得很新颖，能够吸引孩子的注意力。
有14位网友表示赞同！
看到部编版六年级语文上阅读理解的文章，发现内容很丰富，对孩子的阅读能力和理解能力都有提高。
有6位网友表示赞同！
认真看了下部编版六年级语文上阅读理解，感觉有些题目设置得太难了，孩子做起来有些吃力。
有20位网友表示赞同！
对于部编版六年级语文上阅读理解，我觉得它的选文很不错，既有经典又有现代元素，适合孩子们阅读。
有15位网友表示赞同！
给六年级的孩子辅导部编版语文上阅读理解，感觉真是挺有挑战性的，不过他做对了题我也有成就感。
有17位网友表示赞同！
最近买了部编版六年级语文上阅读理解的资料，感觉挺全面的，能够帮助孩子系统地复习和巩固知识。
有5位网友表示赞同！
对于部编版六年级语文上阅读理解，我觉得题目难度适中，既能检测孩子的学习成果，又能激发他们的学习兴趣。
有18位网友表示赞同！
刚刚给孩子讲解了部编版六年级语文上阅读理解的几篇文章，感觉内容很贴近现实生活，孩子也挺感兴趣的。
有6位网友表示赞同！
部编版六年级语文上阅读理解的文章选得真好，不仅语言优美，还富有启发性，可以培养孩子的思考能力。
有5位网友表示赞同！
觉得部编版六年级语文上阅读理解的题目设置得很好，能够全面考察孩子的阅读理解能力。
有15位网友表示赞同！
看了部编版六年级语文上阅读理解，感觉有些题目确实超纲了，希望老师在讲解时能够详细一些。
有19位网友表示赞同！
为了让孩子更好地准备期末考试，我特意买了部编版六年级语文上阅读理解的资料，孩子反馈说很有用。
有13位网友表示赞同！
给孩子讲解部编版六年级语文上阅读理解时，发现有些答题技巧很实用，孩子的成绩提高了不少。
有7位网友表示赞同！
最近给孩子做了几篇部编版六年级语文上阅读理解的题目，感觉这对他的阅读和写作都有很大帮助。
有20位网友表示赞同！
觉得部编版六年级语文上阅读理解的文章内容很丰富，既有经典故事，又有现代文学，孩子很喜欢。
有8位网友表示赞同！
对于部编版六年级语文上阅读理解，我觉得它的题型设计很有创新，既有趣又能考察孩子的实际能力。
有20位网友表示赞同！