初中化学思维导图解析:深入探索化学奥秘
各位老铁们好,相信很多人对初中化学思维导图解析:深入探索化学奥秘都不是特别的了解,因此呢,今天就来为大家分享下关于初中化学思维导图解析:深入探索化学奥秘以及的问题知识,还望可以帮助大家,解决大家的一些困惑,下面一起来看看吧!
各位同学大家好,我是“易学school”杰哥,我相信很多人都接触过思维导图,但是思维导图到底是什么不知道你们知不知道,杰哥先在这里解释下思维导图的概念
思维导图英文是The Mind Map,运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接;
杰哥接下来的内容就是用12份思维导图,来带大家一起了解初中化学知识
现在开始我们的初中化学第一单元内容:走进化学世界
思维导图:第一单元走进化学世界
在我们的第一单元里面,主要包含了两方面内容,第一部分是“关于物质的变化和性质(包含用途)”,第二部分是“走进化学实验室”,这个单元是我们接触并学习化学的基础,也是为我们后续学习化学指引方向。
首先我们看第一部分:关于物质的变化和性质(包含用途)
思维导图:关于物质的变化和性质(包含用途)
在第一部分关于物质的变化和性质(包含用途)方面,我们有几个知识点必须要熟悉掌握:
1、化学概念:在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的学科;
2、化学变化和物理变化区别:主要是有没有新物质的生成,同时一定要记住化学变化(又叫做化学反应)过程中一定包含着物理变化,比较常见的化学变化有什么?物理变化有什么?这里都是我们将来在中考中的考点,而且出现的频率比较高;
化学变化和物理变化区别
3、物质的性质和用途:性质决定用途,用途又反映性质,物质的性质分为了化学性质和物理性质,两者的区别在于是不是需要化学变化而表现,常见的物理性质和化学性质也是我们中考的重要考点。
性质决定用途,用途又反映性质
其实我们来了解下第二部分:走进化学实验室
思维导图:走进化学实验室
这部分的知识不是很多,但是确实我们在以后学习化学过程中必须要掌握的,而且是后续化学知识中都要用到的,其中有一部分知识点是需要我们强行记忆,现在我就和大家来聊一聊:
1、常见的仪器的识别和用途:那些是可以加热?那些不能加热?那些有条件加热?我们在初中化学中所接触的仪器都有什么?这些仪器叫什么名字?都有什么用途,这些都是我们中考过程中的重点考试点,下边一张图一定要记牢(图片中红色字体是特别要重点记录的仪器,标有的数字是之前几年在河北省中考试卷中出现过)
常见的仪器的识别和用途 1
常见的仪器的识别和用途 2
常见的仪器的识别和用途 3
常见的仪器的识别和用途 4
2、实验的基本操作:其中包括化学药品取用的三不原则、节约原则、剩余药品的处理原则(闻药品气味的正确操作:用手轻轻地在瓶口扇动,使极少量的气体飘进鼻孔,这也是考试重点项目),各种药品的取用方法(一级其中要注意的细节比如量的多少、固体液体的不同等)、物质的加热重点是酒精的的使用、连接仪器装置中的气密性检查,洗涤玻璃仪器、浓酸的稀释(硫酸稀释经常考)、溶解过滤蒸发、测定溶液的pH值,重点标注黑色部分都是河北中考题目经常出现的,具体的改如何去记录和学习需要大家自己更多地总结书本知识。
3、实验室的安全常识:任何的实验都存在一定的危险系数,那么怎么保证我们自身以及实验的安全就是我们必须要掌握的知识,这块内容考试中可能会出现,更多地意义在于保护我们自己、实验器材等的安全。N0.2 初中化学真题演练:物质性质和用途的相关
4、 两个重要实验:对蜡烛及其燃烧的探究、对人体吸入空气和呼出气体的探究 这两个点是考试的方向,杰哥之前也录制了相关的真题视频,大家可以对这两个实验进行总结下,形成自己的表格。
以上内容就是我们初中化学第一单元:走进化学世界全部重点知识点,希望能帮助大家,这里是教你让学习变得简单的“易学school”,我是杰哥。
第一单元 真题视频:
N0.1 初中化学真题演练:物理变化和化学变化的判断和区别
N0.2 初中化学真题演练:物质性质和用途的相关
N0.3 初中化学真题演练:常用化学实验仪器识别和用途
N0.4 初中化学真题演练:化学实验基本操作简介
N0.5 初中化学真题演练:探究蜡烛燃烧和人类呼出气体的相关实验
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用户评论
这个初中化学思维导图很有趣,让我对元素周期表有了全新的认识。
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通过分析思想导图的方式学习化学,我感觉更直观、更容易记忆。
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对于有难度的反应类型和物质性质,使用思维导图能帮我们更好地梳理并掌握。
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它帮助我在复习时把所有知识点都串联在一起,提高了效率。
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化学似乎不再那么枯燥了,因为这个思维导图让我看到的是一个有趣、连接性的整体。
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制作和分析这份导图的时候,我发现自己不知不觉就记住了许多化学反应。
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它帮助我在学习中构建起一个知识网络,让每件事都相互联系起来。
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用这种方式思考和记忆化学概念时,我发现自己的理解更深了,也更有创意地解决问题。
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这份导图上的颜色编码让我更轻松地区分不同的反应类型和实验步骤。
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通过复习这个思维导图,我能够快速回忆起课堂讲授的每部分知识。
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它将复杂的化学原理简化,并且帮助我发现了一些之前忽略的有趣联系。
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对于那些对化学一窍不通的人来说,我觉得这个思维导图是一个极好的入门工具。
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从思维导图开始,我感觉我对整个中学化学有了更为整体的理解,不再局限于单一知识点
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分析完这份思维导之后,我发现自己能够以新的方式来解释一些复杂的实验现象。
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它激发了我和同学们对化学的好奇心,并且鼓励我们在日常生活中寻找化学的身影。
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通过构建自己的思维导图,我学会了如何组织和整理信息,这对学习任何学科都有帮助。
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这组图让我意识到,学习不仅仅是背诵,理解和联系才是关键所在。
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看到这份丰富的化学知识导图,让我对未来的学习有了更多的期待和信心。
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制作思维导图的过程教会我深入思考如何将理论应用于实践。
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通过这个分析,我学会了用图像的方式表达抽象的概念,这是非常有帮助的技能。
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