《省级中学化学教育期刊:知网、万方、维普收录,半月刊精选》
中学化学教学参考期刊的国内刊号:CN:61-1034/G4
中学化学教学参考期刊的国际刊号:ISSN:1002-2201
中学化学教学参考期刊的主管单位:中华人民共和国教育部
中学化学教学参考期刊的主办单位:陕西师范大学
中学化学教学参考期刊的期刊批次:第一、二批
中学化学教学参考期刊的影响因子:知网:0.251
中学化学教学参考期刊的每期页码:80 页
中学化学教学参考期刊的审稿周期:90 个工作日
中学化学教学参考期刊的查重要求:知网检测20%以内
中学化学教学参考期刊的审稿难度:中等
中学化学教学参考期刊的核心字样:全国中文核心期刊
中学化学教学参考期刊的刊号类型:纸质刊号
中学化学教学参考期刊的收录链接:知网/万方/维普
中学化学教学参考期刊的栏目设置:课堂教学 教学论坛 实验园地 实验教学 复习备考 题卷分析 教法指导 教材研究 基础提高 科技资讯 命题新探 教师发展 释难解疑 课改在线 我与《中化参》 教育技术 刊庆专稿 讨论争鸣 化学社会
中学化学教学参考期刊的其他说明:拒收要求:无。 资历要求:无。 其他要求:只收初高中化学的稿件;不定选题,围绕作者教材版本,所在学段及期刊栏目缺少的稿件类型,由编辑直接安排,具体题目以录用为准,安排前请悉知。
中学化学教学参考期刊往期题目
1.核心素养导向的逆何单元教学设计--以“氯及其化合物”为例
2.以“盐类的水解”为例谈基于逻辑思维主线的教学
3.基于生活情境的大单元教学实践--以“燃料及其利用”为例
4.基于证据推理的问题驱动式教学设计--以“电解质的电,离”为例
5.酸性环境中二氧化锰电解水催化剂实现超稳定性
6.基于真实问题解决的项目式教学设计--以“合成氨工业条件的优化选择”为例
7.学科育人视域下初中化学跨学科教学--以“保护生命之源”为例
8.一元弱酸的极限电离度
9.水溶液中分布系数的相关计算。
10.新旧人教版高中化学教材“离子反应”的对比研究。
11.基于NOBOOK平台的“原子结构模型”教学
12.用手持技术探究Fe3+浓度对FeCl;水解平衡的影响
13.氨分子运动实验微量化设计
14.基于思维导图的初中化学实验复习卡的开发及应用以“空气中氧气含量的测定”为例
15.限定条件同分异构体书写突破
16.基于核心素养的初高中化学衔接命题研究与实践
18.多角度增进化学学科理解 全方位促进化学教育发展--2024年《中学化学教学参考》重点选题方向
19.三重表征视角下化学式的意义建构--以“水的化学式'H2教学”为例
20.基于真实情境 促进深度学习--以“还人类洁净的空气”为
21.“瑞香素分离、提纯与鉴定”项目式教学策略
22.例谈核心素养视域下中学化学实验教学创新
23.氢氧化亚铁的制备
24.高考复习中陌生方程式的书写
25.项目导引课的教学设计--以“揭秘天宫中航天员呼吸的气,体环境”为例
26.凸显证据推理的“化学反应的速率与限度”教学
27.浅析结构与性质中的“规律和反常”
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用户评论
这篇文章写的挺好的!对中学生学习化学有很大帮助确实,现在很多学校里化学课都缺乏趣味性,这份期刊可以给老师们提供不少新思路,让学生更好理解化学知识.
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希望能更多一些关于实验操作的指导,有时教科书上描述不详细,特别是对一些常见的实验现象和原理的解释,希望能更加深入浅出.
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对于中学化学教学参考期刊有很好的期待,希望能够定期关注,毕竟现在初中生进入高中以后,选择力度也会比较大,如果基础不好,学习起来就比较吃力。也许这份期刊能提供一些针对初中生的辅导方法来帮助他们更好地适应高中学习。
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终于来了一个专门的中学化学教学参考刊物!以前好多都是些杂乱无章的散文,希望能坚持出版下去,为老师们带来更多实用的学习材料!
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对化学感兴趣的学生来说,期刊上的课外拓展内容很有用,可以让他们系统性地掌握更加深入的知识!期待能看到更多新颖有趣的内容!
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作为一个高中化学老师,我一直都在寻找优质的教学资源,这份期刊绝对是宝藏!希望能关注到最新的研究成果和教育趋势,及时更新理论和方法.
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中学化学考试一直都是学生压力最大的一部分! 希望能够在这份期刊中找到一些突破重点、掌握解题技巧的小窍门!
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内容有些枯燥乏味,需要更加生动活泼的语言和方式来吸引学生的注意力。
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这篇文章写的太浅了!中学生化学课其实有很多复杂的理论,应该更深入地讲解一些概念和原理,这样才能帮助学生更好地掌握知识!
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期待看到更多关于实验教学内容,可以分享一些实用的实验设计和步骤,帮助老师们更好的开展课堂实践。
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作为一位中学化学老师,我一直都在探索新的教学方法,这份期刊能够提供很多灵感! 希望能在这份期刊中找到一些最新的研究成果和教育趋势,以便更好地提升教学质量!
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我觉得期刊的内容还是挺不错的,尤其是对于一些比较新颖的实验设计,很有帮助! 但有些地方写的太严谨了,可以适当放轻松点,让内容更易懂!
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希望能看到更多针对不同学习类型的学生的指导建议,比如快速了解基础知识的学生和想深入研究化学原理的学生,能找到对应的资料!
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高中生学习压力很大,很多同学都遇到了困难。我希望这份期刊能够提供更多缓解压力的学习方法!
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期刊内容质量参差不齐,有些文章很实用很有帮助,但有些则过于理论化和枯燥乏味。
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对于中学化学教学的确有很好的指导作用,可以学习到很多新理念和实用的教学方法!
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希望期刊能够更加关注学生的实际学习情况和需求,设计一些更有趣味的课程内容,提高学生学习的兴趣!
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