揭秘高中老师为何普遍不欢迎补课学生：3大原因需警惕
本篇文章给大家谈谈揭秘高中老师为何普遍不欢迎补课学生：3大原因需警惕，以及对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
其实不然，这是单一线性思维的结果。
孩子的学习成绩，应该不仅取决于孩子的知识基础、努力程度，还与他的学习的方式方法、学习习惯与态度、思维模式、学习记忆的效率与能力有关，而多数人愿意将后面的这些统之称为孩子的“聪明程度”。
我们经常会见到，部分原来初中成绩很优秀的同学，到了高中却变得吃力，原因真的是因为孩子变笨了吗？这或许与很多高中老师普遍不喜欢一路靠补课而“保持成绩优秀”的学生原因相同。
为什么高中老师，普遍不喜欢一路补课上来的学生？家长要知道这3个原因值警惕。
01 靠补课成绩保持优秀的同学，往往后劲不足
一个学生如果是靠长期的补课而保持成绩的优秀，说明他的成绩其实多是靠“抢跑”、“累时间”而得来的。
小学提前学习部分初中的知识，初中提前学习部分高中的知识；放学放假之后没日没夜地做题、补课，是这类学生的常态；由此带来一个问题就是——孩子到了高中，学习的时间极度紧张，脱离了“补课”，他可能就“不会学”了。
一方面可能是不好好学、厌恶了长期以来这样的学习节奏，另一方面是本身这类学生依赖上补课之后，学习的主动性普遍不高、主观能动性太低，因此普遍容易出现劲头不足，学习退步的现象。
02 高中不仅是学习勤奋度的比拼，而是效率比拼
进入高中之后，不管是迫于学校家长的压力之下，还是迫于自己的要求，学习时间的普遍延长、甚至抛开一切活动、娱乐的时间，已经成为广大高中的日常。这个时候，学习的比拼往往就不再仅仅是学习时间的比拼。
过于，我们很多家长和同学，会将自己投入学习的时间的长度，当作是“努力的程度”。
但是古话说的好，物极必反，如果一个同学成天地熬夜学习，他的学习效果却不一定能最好，因为“瞌睡”让他白天的学习状态、效率反而下降了。但是依赖补课的却普遍其实都有学习效率的问题。
正因为听课效率低、做题效率低，才需要拼命延长学习时间，进而导致睡眠大脑休息不足，这是许多高中生的现状。
03 学习不能依赖补课，因为这就像拄拐杖走路
所以，一个同学的学习成绩不好，不一定是其态度有问题，而是方法上、身体和精神上可能存在问题。其中，非常影响到一个人学习精神的，就是其面对学习主动性。
有的人说，孩子学习的主动性需要好奇心去驱动，所以如果孩子的什么问题的答案都由老师、家长来给与，这就难以锻炼出孩子的探索欲和主动解决问题的能力；而有的人说，孩子的学习的主动性需要靠目标去驱动，但是如果孩子学习的计划和目标从小到大都是由家长来安排，那么他就会失去这一驱动力。
这也是我们许多依赖补课的孩子，难以做好自主学习的原因。
况且，还有很多科目必须要同学孩子主动的学习去提升，比如说：语文的阅读、英语的听力……由此而产生的偏科的情况，也让很多的高中老师感到棘手。
依赖补习的学习，就像是让孩子拄着拐杖在跑步。
随着时间的延长，越是到了高年级，越是容易摔跟头。这也是为什么，教育界一直在反对补课、提倡教育要孩子养成良好的习惯，教育孩子不应光授予知识，更要重视能力和方法培养的原因。
孩子学习成绩差？家长，不应只告诉孩子好好学习，还要指导孩子学习方法
如果你数学成绩差，是因为没有正确学习方法，试试6万人都在用的方法
点击视频，免费了解一下10万学生都在学习的来川学习方法课，学习数学、语文、英语等单科学习方法，掌握如何背单词、如何考试不粗心、如何复盘、如何做总结的诀窍。
本文由发布，不代表千千择校网立场，转载联系作者并注明出处：https://www.qqzexiao.com/jxjy/17734.html
用户评论
其实我觉得很多老师都看重学生的学习态度和进步，一路补课上来虽然成绩上可能领先，但缺乏课堂参与和思考能力的同学，老师确实更难引导。补课不是坏事，但要把时间分配合理，才能真正学到东西。
有18位网友表示赞同！
我高中时也是一路补课，真的感觉很累，而且课间时间根本没有休息和放松的机会！我理解老师的感受，因为班里的氛围也确实容易让人压力很大。
有7位网友表示赞同！
为什么把这些因素归咎到学生身上呢？其实很多学校的教学体系本身存在问题，授课速度过快，课堂参与度不够高，这更像是教育系统的弊端。
有15位网友表示赞同！
老师也是为了帮助学生更好地学习，如果学生整天泡在补习班里，课堂上也听神马都没有用嘛。老师想引导思考和讨论，但学生只顾着考试分数，那确实很 frustrating!
有13位网友表示赞同！
这篇文章说的很有道理啊！我高中时确实见过很多一路补课的学生，他们看起来比其他同学学习更卖力气，但在课堂上却总是沉默寡言，缺乏互动。老师想把知识教给你，但你如果一直埋头书本里，那也是白费功夫的。
有10位网友表示赞同！
我觉得主要原因还是在于每个学生的成长环境和学习习惯不同嘛。补课不是唯一的学习方式，学校应该提供更多个性化的教育方案，才能真正满足每个学生的需要。
有14位网友表示赞同！
老师希望看到学生们的积极参与，而不是被动地接受知识。一路补课的学生，他们学习的重心可能会偏向考试成绩，缺乏对知识的深度理解和运用能力。
有7位网友表示赞同！
我倒觉得补课也没什么不好啊！很多孩子上课听不懂，自己在家又没有足够的资源进行学习，补习班可以提供有效的帮助。家长选择补课是为了孩子进步呀！
有6位网友表示赞同！
这篇文章很有启发性，让我思考了学生们应该如何更好地利用课堂时间和学习资源。不能把所有的时间都放在补课上，也要注重与老师和同学之间的互动交流。
有11位网友表示赞同！
我觉得高中阶段很重要的一点就是培養独立学习的能力，而一路补课的学生往往依赖老师或辅导班的指导，没有机会锻炼自己的思考能力。学校应该鼓励学生自主学习，培养他们的问题解决能力！
有11位网友表示赞同！
我理解老师的心情，因为课堂上互动少、氛围沉闷，这对老师来说也是一种压力。希望家长和学生都能意识到，补课不是万能的，关键还是在课堂上认真听讲和积极参与课堂活动。
有18位网友表示赞同！
高中阶段的学生越来越焦虑了，一方面要应对学业压力，另一方面还要面对社会竞争。补课成为了许多家庭的无奈选择，但这种现象需要引起重视，教育体制和学校管理应该更加人性化！
有14位网友表示赞同！
老师的责任是传授知识，但更重要的是引导学生思考、批判分析和解决问题。一直沉迷于补习的学生，很难真正体会到学习的乐趣和意义。
有7位网友表示赞同！
这篇文章让我想起了高中时那些努力学习的孩子们，他们白天上课，晚上去补习班，周末也还要复习，辛苦极了！我想说一句鼓励的话，你们所付出的努力一定会获得回报。
有10位网友表示赞同！
我觉得每个学生都是独一无二的，他们的学习方式和习惯也不尽相同。家长可以根据孩子的实际情况决定是否参加补课，不要盲目追求名校或高分！
有7位网友表示赞同！
教育不应该只注重考试成绩，更应该关注学生的多元发展、人格培养和价值观构建。一路补课的学生，也许他们在书本知识上占领先，但缺少了其他方面的锻炼和积累。
有9位网友表示赞同！
老师之所以不喜欢一路补课的学生，往往是他们缺乏课堂参与度、思考能力和互动意识。学校应该营造一个更加活泼开放的学习环境，鼓励学生积极提问、表达自己的观点和想法！
有8位网友表示赞同！