位置，读音为wèi zhi [1]，汉语词语，意思是指空间分布，所在或所占的地方，所处的方位

第二节课《位置》的要求：

(1)熟悉并掌握上、下、前、后、左、右等空间的概念，知道生活中的一些习惯（主要和左右有关）。

(2)会在日常生活中使用这些概念，来帮助表达位置。

重点：前后上下左右的前提都是有参照物的。

难点：

（1） 部分小朋友左右不分，或者反应没那么迅速。可以通过举手等游戏来强化，或者先强化一边再进行左右均衡。

（2） 初步、定性的完善空间逻辑（由小到大，由近及远，甚至可以引入东南西北，家长可以在生活中慢慢渗透，不急）。