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写景记叙文指南:简简单单3个步骤,你的孩子都做对了吗

写景记叙文是记叙文的一种,指以写景为主的作文,表现作者对景物的赞美以及自身的感受。写景记叙文是小学阶段主要学习的作文类别之一。

怎样快速的写出一篇写景记叙文呢?你不妨按照下面这三步来走。

第一步:点题定位。

你写一个景物,那么这个景物有怎样的特征,能给读者留下怎样的印象。可以说,每一个景物都有自己的特征的,你是否注意观察了,你是否留心了,看看这些景物有着怎样的特征,然后在作文开头部分简要的点出来,提出来。

第二步:分层详写。

开头部分你已经说了某个景物有怎样的特征,已经定了位了,那么接下来,你就要详细的来写这个特征,你可以围绕这个特征分几个方面来写,最好写得有层次,如果没有层次,就显得很乱,那么读者就不能很好的通过你的作文来想象是什么样的景物了。

这里要注意,一定要详略得当,不能平均用力,详略不当,会让你的写景记叙文变成流水账,让读者摸不着头脑。还有,小学生只要写几百字,如果不把握重点,很可能字数已经到了,景物还没有写完。如果我们只是为了写景而写景,那么是无法写出让读者产生情感共鸣的好作文的,所以,我们在写景物时,要自然而然地把自己的情感融入到景物中去。也就是我们借助于对景物的描写,来表达自己的情感。这就是老师在课堂上经常说的:借景抒情、情景交融。

第三步:结尾深化。

景物写好了,作文就要结尾了,那么你再来个首尾呼应,来个照应深化,再次点一下题,一篇写景记叙文就写好了。

就是这么简单,没有那么复杂,不要把简单的事情想复杂了,如果你想复杂了,你就没有办法下笔了,当然写不好写景记叙文了。

还是举个例子吧。

美丽的家乡

我的家乡是个美丽的地方。

(开头部分,点题定位,我的家乡有什么特征,对,是美丽的)

春天里,漫山遍野的都是绿树……

夏天里,粉红的荷花开满了叮叮咚咚的小河……

秋天里,金黄色的稻谷等着人们去收获……

冬天里,整个世界一片银白色,仿佛童话世界……

(中间部分,按照“美丽”这个特征详细的去描写、抒情,写得要具体、要详细,这个部分是作文的主体部分)

我的家乡是美丽的,我爱我的家乡。

(结尾部分,再一次点题,首尾呼应,深化一下,升华一下)

这里要说明一下,我所说的短平快写作方法,只是方法之一,并不是说没有其他方法了,文无定法,比如写景记叙文的开头就有很多方法的,我这里举的例子,是“开门见山”的开头方法,还可以用交代景物的来历、背景来开头,方法是很多的。我们这里使用的是最容易掌握的方法技巧,学起来快,用起来也快。

写景记叙文就是这么简单,你也来试试吧。

相关问答

问:写景记叙文的难度高么?
2个回答
千城暮雪

答: 写景记叙文并不一定很 Difficult! 想要写出好文章主要还是看细节描写的能力。我们可以通过反复阅读优秀的写景记叙文作品,学习它们的写作技巧和方法,从词语、句子到段落的变化等方面进行模仿练习,这样就可以逐渐提高自己的写景能力,轻松驾驭写景记叙文了。另外,平时也要多观察生活中的事物,积累丰富的素材,为写作打下坚实的基础。

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纯情小火鸡

答: 写景记叙文的步骤其实很简单,只要掌握三个关键点就能轻松完成。首先要确定描写的主体,例如某一座山、一个湖或者某个特殊的建筑;其次需要运用多种感官去感受和描述主题的具体形象,比如用视觉描写颜色和形状,用听觉描写声音的大小和缓急,用嗅觉描写气味的浓淡等等;最后还要将这些描写的细节融入到事件中去,形成完整的叙事结构。

266 人赞同了该回答

问:写景记叙文应该注意什么?
2个回答
雨后彩虹

答: 写景记叙文的重点在于营造一种沉浸式的阅读体验,让读者仿佛能亲身感受到你描写的景物和事件。所以要注意运用细腻的语言和丰富的词汇,避免过于生硬或堆砌形容词。同时也要合理运用比喻、拟人等修辞手法,使文章更加生动形象。另外,要注重细节的刻画,通过一些看似微不足道的描述,展现出景物的内涵和故事背后的情感,让读者感受到文字的力量。

277 人赞同了该回答

陌離

答: 写景记叙文还需要注重逻辑性和情节发展,并非单纯地描述景色即可。在描绘景物的同时,应该将事件的发展融入其中,形成一个完整的叙事脉络。例如,可以描写主人公在某一风景优美的地点上发生的一些事情,并将其与环境相联系,使整个文章更加生动有趣,让读者能够了解到人物的故事和背后的情感寄托。

291 人赞同了该回答

问:什么样的孩子适合写景记叙文?
2个回答
话少情在

答: 其实只要孩子拥有一个好奇心和观察能力,都适合尝试写景记叙文。因为这个类型的作品注重的是对生活中细节的记录和理解,不需要过多的专业知识或理论基础。通过写景记叙文,可以让孩子更加细致地观察周围环境,发现生活中的美,并表达出自己的感受和想法,从而提高孩子的语文写作能力和理解世界的能力。

248 人赞同了该回答

来自火星的我

答: 另外,也可以根据孩子的兴趣爱好来选择主题。例如,如果孩子喜欢动物,可以写下自己所观察到的动物特点和行为;如果孩子喜欢运动,可以描写自己进行体育活动的场景等等。多样化的选择能够让孩子更有动力去写作,并从中获得乐趣和成长。

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