高中英语语法填空答题技巧
大家好,关于高中英语语法填空答题技巧很多朋友都还不太明白,今天小编就来为大家分享关于的知识,希望对各位有所帮助!
1.给定单词提示的题型提示
此类题可以考验学生对词形变化的掌握程度。词形的变化主要有两种,一是词的形、数、式的变化,二是词的派生。判断完单词变化后,还需要进一步审题,看看是否需要复合变化。
提示1:改变名词的形式。
名词形式的变化主要包括单数、复数和所有格变化。
例:学校里住着很多学生,(孩子)的房子都离学校很远。
从students这个词可以判断,应填写横线的复数形式,并且作为houses的定语,故采用其所有格形式,故答案为child ——的复合变化形式, Children's 的所有格复数。
提示2:改变动词形式。
动词形式的变化有很多,包括谓语变化(时态、语态、语气)和非谓语变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
示例:明天的演讲是张教授写的。
句子中的“is write”是整个句子的谓语,因此横线所在的动词应作为非谓语。从明天开始可以看出报告是在“将来”做的,所以用不定式;而report是give动作的接受者,因此可以判断give的不定式被动形式是—— to be Give在横线所在的地方。
提示3:改变代词形式。
代词形式变化通常分为与人称变化相关的三大类和五个小类,即人称代词(主观和客观)、所有格代词(形容词和名词)和反身代词。此外,不定代词的形式还有几种变化,如no one/none、other/another等。
例:国王决定去见画家(他)。
从介词by可以看出,反身代词本身应该填在横线上。
提示4:形容词和副词的比较变化。
英语中的大多数形容词和副词都有主要形式、比较级和最高级形式。形成比较级和最高级的方法,或添加后缀-er and。 est,或在“Imore/less”和“most/least”之前,并且形容词的最高级形式也前面有“the”。
示例:我——(高)比刘雯。他是我们班最高的学生。
本题第二句说明刘文是班上最高的学生,所以“我”一定比他矮,所以不能用“高”,只能用“矮”来表达自卑。
提示5:改变数字的形式。
数词形式的变化包括基数词、序数词或带后缀teen或ty的变化,甚至用作分母的序数词的单复数形式,以及one/two Once/twice的特殊变化
示例:我把十七匹马留给了我的三个儿子。我的大儿子拿一半,我的二儿子拿一(三)。
从上下文来看,这是一个劈马计划。大儿子得到一半,也就是“一半”或者“二分之一”,那么二儿子就应该得到“三分之一”,所以填入序数词“第三”作为分母就可以达到目标了。
秘诀六:词的衍生。
单词的派生现象在英语单词中非常普遍。派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四类词中。此类问题还可以测试学生对词根、后缀和派生词的掌握程度。
例如:Lious 昨天丢了钱包,所以他非常____(幸福)。
在这个问题中,学生可以很容易地确定是否使用形容词;如果钱包丢了,这个人应该不高兴,所以如果加上前缀un,就变得不高兴了。
2.题型提示,不给出单词提示
这类题比较难,但还是有办法处理的。
提示7:修复短语结构。
根据横线前后的句子和整个句子来判断横线前后是否构成一个固定短语,但有时你不得不对横线前后的几个词“视而不见”水平线即可得到答案。
例1:孩子们在地上玩耍,享受着____,肮脏但快乐。
子句中的happy可以猜测孩子们很高兴,所以用了enjoy self这个短语,所以答案是theself。
例2:他的老板____很生气要解雇他。
如果你“跳过”横线后面的angry,你会发现这里使用了一个相关短语so.as to.所以正确答案也是如此。
提示8:从句引导词。
从句是该题型最常见的方向,主要考验学生对引言词的掌握程度。
例1:他没有做_____他父亲要求他做的事。
回顾问题后,我们可以看到横线是宾语从句的引导词。这个介词在《丛训》中作为宾语,指代事物,所以就是什么。
例2: 那些_____想去村子的人必须在这里签名。
经过观察,我们可以判断横线是定语从句的引导词。进一步观察发现,先行词是those,指的是人,所以只能填who作为定语从句的主语。
提示9:短语动词结构。
短语动词是由两个或多个以动词为中心的单词组成的短语。在此类短语中,动词通常与介词或副词结合使用。
示例1:美国由___五十个州组成。
按照常理,美国是由50个州组成的,所以横线与前面的单词组合起来的意思是“由.组成”,所以答案是of。
例2:贝克夫人病了,所以她的女儿不得不请假来照顾她。
当你生病的时候,你需要有人照顾你,所以答案是care,这个形式的前后单词是care of。
提示10:短语介词结构。
短语介词是多个单词的组合。用作介词的短语,例如: except for、 due to 等。
例1:史密斯先生乘飞机去伦敦____ 而不是乘火车。
这道题提到了两种交通工具,所以可以理解为这句话的意思是“坐……而不是坐……”,所以答案是相反,构成介词短语而不是。
例2:就在这时,他看到自己身上有一块黑板。
如果你仔细观察,可以发现前面填充就可以构成前面,这个问题就可以解决了。
提示11:连词和相关短语结构。
常用的连词包括and、or、but、so、for、while等。常用的关系短语包括both.and.either.or.never.nor.不仅……而且……等等。
例1:小王军上不了学,_____他家太穷了。
原因就在这里表达出来。引导子句其实是解释,并不是必然的因果关系,前面用逗号隔开,所以填for。
示例2:____Marrie 和Jannie 喜欢去剧院。
横线上的词和后面的词可以组成both?and,所以答案是Both。
提示12:冠词、介词和常用副词。
冠词只能在a、an 和the 之间进行判断;常用介词包括in、at、on、before、during等,通常会测试固定搭配;副词的数量还是比较多的,比如:however、never、yet、 much等。
示例1:Jackie 喜欢高速行驶。这里测试的是不定冠词的惯用用法。答案是a,高速形成,“高速行驶”。
例2: 老汤姆的孙女常常在_____星期六下午去看望他。
星期六下午是指定日期的下午,因此不需要介词in,正确答案是使用on。
例3:虽然刘强做同样的工作____张文,但他的工资较低____张文。
第一横线可以用“as”与前面的“相同”分开,第二横线可以与“下”分开以获得比较意义,所以答案是比。
例4:只剩下一天了,_____,他的父亲不知道回答他。
观察上下句,可以看出有过渡关系,横线前后用逗号分隔,不包括but,所以答案是however。
提示13:上下文中出现的相关词。
此招最灵活,但也是最难的。学生可以根据上下文和自己积累的知识填写现有的单词、其反义词或相似的单词。
答案的线索可能出现在这句话中,也可能出现在上下衔接的句子中,也可能出现在上下段落中比较远的地方——大致相当于位置的句子中。这一段。如果横线出现在段落的第一句,那么线索可能就在上下段落的第一句;如果横线出现在段落的最后一句,则线索可能在上下段落的最后一句,以此类推。
示例:托尼出国旅行,但不喜欢呆在家里看电视。
从第二句中的dislikes这个词来看,横线应该是它的反义词like。
以上十三个技巧总结了该题型的大部分考试方向,可以大大提高该题型的得分率。
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用户评论
终于看到解决语法填空的诀窍了!我高三毕业班都还在挣扎这个部分,这次一定要好好学习。
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看着题目就头疼,感觉这些词的用法总是一知半解,不知道怎么才能真的掌握它。希望这篇文章能给我一些帮助。
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语法填空一直是英语考试里的重点题啊! 这篇博文看起来很有干货,希望能学习到一些实用的技巧,毕竟要提高分数还是要从薄弱环节入手的。( •̀ ω •́ )✧
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高中英语知识点太多,而且都是需要不断记忆和理解的。语法填空这个题型就更让人头疼了!希望这篇文章能给我带来一些新的思路啊。
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这篇博文写的真详细,讲解语法填空的方法也挺全面。看来以前我做题的时候没有关注这些细枝末节,难怪总是出错啦!
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说实话,高中英语的很多知识点都很抽象。我看这篇文章,好像感觉有点像在看天书一样,根本听不懂啊!
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语法填空的难度真的很大!我觉得这个题型考察的是学生的语感,而不是死记硬背单词和语法规则。
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这篇博文太好用了!我马上就要参加英语考试了,这篇文章正好可以帮助我提高做语法填空题的水平。一定要好好学习一下!
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作者分析的挺到位,特别是提到的 “语篇理解” 方面,真的很有道理! 很多时候我们把注意力都放在错别字上,忽略了整个句子的意思和表达方向,所以语法填空才会做不好。
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高中英语太难啦!感觉这篇文章写的也比较复杂,我还是不太理解。能简单点解释一下吗?
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看了这篇博文后,我突然觉得原来做语法填空的秘诀就在于“善用细节”和 “注意语境”。 以后我会更加注重这些方面去练习!
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感觉这篇文章的技巧还是挺实用的,至少可以让我更有信心去做语法填空题了。希望能过这个考试!
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高中英语一直是我的弱项,尤其是语法填空。 希望通过学习这篇文章的技巧,能让我的英语水平有所进步!
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语法填空太难啦! 这篇文章写的也很长很复杂 ,还是不太懂...
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看完这篇文章后感觉好像明白了点什么,终于知道我之前为啥一直做错语法填空的题型了。我要重新学习一下!
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以前觉得语法填空简直是魔鬼发明了 然后看到了这篇博文,原来有很多方法可以提高效率
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这篇文章写得真棒,很详细地分析了语法填空题的解题思路,让我受益匪浅!以后再遇到这种题型就不会手足无措了。
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英语语法真的好难啊! 希望通过学习这篇文章的秘诀可以轻松应对语法填空题!
有18位网友表示赞同!