很多朋友对于探索衡水教育奥秘：衡水十三中参观体验与心得分享和不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

杜逸飞华东师范大学附属中学

衡水教育“闻名”全国，我们不远万里一睹它的真面目。十月的衡水已经有些凉了，风中带着些许寒意，但这丝毫没有浇灭我们参观学习的热情，也阻挡不了来自全国各地学校的近千名教育工作者齐聚衡水的脚步。 14日、15日，全国九所高校科教研主任考试备考经验交流会暨2018年全国中考分析会在衡水十三中隆重举行。

近距离体验衡水教育，你不禁惊叹衡水的传奇。每次研讨会都受益匪浅；每个教育故事都感人至深；而一排排的对比数据着实让人佩服。当你走近衡水教育，你的每一声呐喊，都能听到衡水的激情；每一行脚印都承载着衡水的艰辛；衡水本色，坚持每一天；衡水的每一个创造奇迹；这些都是不自觉地被感染的。它激励着我，督促我思考，督促我奋进。

学习衡水，学习衡水立德树人的高效管理；学习衡水蕴含文学的校园文化；学习衡水充满激情、励志的教育；学习衡水的精工细作；学习衡水“超越每刻，卓越一生”的理念；学习衡水“解放生命、激发潜能”的追求；学习衡水勇于创新先行的有力举措；学习衡水集体教研创高效.

思考衡水，这里有激情、有梦想，唤醒人生、成就人生；这里有精准、有效率，大大提高了教学质量；这里有责任，有爱心，彰显教育的人文关怀；这里有教学研究与成长，带动教学强劲发展；这里是高考和青春，让莘莘学子收获人生的辉煌和荣耀；这里是卓越与创新，奏响成功的最强音……

1. 激情与梦想

在衡水十三中，阳光无处不在，春风化雨，年年都取得了丰硕的成果。校园里，处处是梦想在蔓延，激情在涌动。没有激情，时间就无法燃烧；没有毅力，梦想就无法实现；没有毅力，梦想就无法实现。没有努力，就不可能收获希望；没有毅力，就无法创造辉煌。升旗动员大会、国旗下讲话、新年筑梦集会、百日宣誓会、三十天冲刺会、高考强行会等都是激发梦想的好机会。主题班会是思想的振荡器，课前宣誓是奋进的号角，老师的寄语是领导的动员令，学生的周记是心灵的催化剂。

在衡水十三中，学生们日复一日地用积极向上的口号激励自己做优秀、做优秀，产生了强烈的学习动力。教育不仅是文化的传递，更是激情的传递，让每一个学生时刻散发着激情。每天努力坚强，每天点燃激情奋进，每天调整状态高效。横中人人人都有“睡燃料尝勇气，三千兵甲可吞吴”的精神。在蓝天最高峰下展翅高飞，挥剑对抗北大，豪情征服清华，誓死缔造伟大帝国，以斗志悔天。凭借“敢为人先”的激情和梦想，衡水实现了“真教育、高考成功”。

在衡水十三中，励志教育是实现人生目标的助推器。用目标驱散迷茫，用目标坚定信念，用目标鼓舞士气，用目标激发潜力。有目标的人在奔跑，没有目标的人在徘徊；有目标的人，懂得感恩；没有目标的人在抱怨；有目标的人睡不着，没有目标的人睡不着。给生活一个梦想，给梦想一条路，给路一个方向！生活只在于你所做的精彩事情，而不是等待显现的辉煌。努力是一种生活态度。行动是理想的最高尚表达。不管路有多长，你都可以一步一步走下去。路再短，不采取行动就无法到达。当外部压力增大时，应增强内部动力。你努力工作并不是因为你看到了希望；而是因为你看到了希望。而是你努力工作才能看到希望。激发生命潜能，实现人生价值。

在衡水十三中，校园文化引领潮流。良好的校园文化以“滋润、无声”的方式潜移默化地影响着学生的成长。衡水十三中让花木抒情，墙说话。每一条道路、每一栋建筑、每一个文化区和板块都在激励着学生，净化着他们的心灵，塑造着他们的灵魂。一进十三中大门，映入眼帘的是教学楼上悬挂着各种充满正能量的标语和横幅。就连教学楼的角落也被开辟为德育活动的场所：一楼教学楼的天花板上是校徽的文化收藏；楼梯间、楼层拐角处悬挂着“中华文明”、“中国梦”、“中国力量”的文化主题牌，每个板块都演绎得惟妙惟肖；走廊被学生们亲手装饰成精彩的文化长廊；宿舍整洁的墙壁上贴满了鼓舞人心的座右铭和温馨的全家福……身处校园，你就受到了大自然的熏陶。人文感染。借用诗人柳亚子的诗句“此乃桃源仙境，远离尘世”。这样的环境使人感到舒适、轻松、愉快，使人乐观、进取、斗志昂扬。精神立校，文化育人。校园文化彰显气质，体现精神。学校有了文化，就有了精神、就有了灵魂。十三中最大限度地利用环境的教育因素，营造一定的文化氛围，从而将校园文化建设转化为一种德育，达到让墙说话、环境育人的目的。

在衡水十三中，班级文化引领潮流。班级文化精彩：班会心灵教育；每日留言，每日讲故事，我和老师有个约会，一加一配对，一起挑战吧，捡钱不糊涂，勤工俭学，生日礼物……同学们生气了，坚强，努力，生活不辜负父母和老师的期望，以优异的成绩回报父母，用自己的信念去克服生活和高考的挑战。全体师生用实际的心血诠释了生活的“酸、甜、苦、辣”：“酸”是生活的回味，“咸”是生活的动力，“苦”是生活的体验。生活，“辣”是生活的刺激，“甜”是生活的味道。除了每天充满激情的跑步练习外，每天下午还有充满激情的课前励志活动，包括课前宣誓、唱国歌、唱班歌活动。学生们从心底迸发出激情，声音震撼，场面壮观热烈。课前励志活动提高学生的课前状态，激发学生进步的内在动力。课前宣誓激发了同学们的自豪感，国歌的唱响培养了同学们的爱国热情，班级歌唱活动增强了班级的凝聚力和向心力。

在衡水十三中，备考管理文化颇具特色。高位决策、低重心运营、贴身服务、移动管理。要激发激情，教师是熊熊燃烧的火，学生是熊熊燃烧的火。带领学生点亮人生三盏灯：志存高远、抓住时机、永不气馁。

在衡水十三中，我们创新理念，用理念铸就激情；以文化立教，以正能量培育激情；优化课堂，凝聚特色激情；以师为本，以卓越点燃激情；精细管理，真情创造激情。在衡水求学，你总能感受到一种激情：奋发图强，永不放弃。同学们从“激情班会”到“激情课堂”，从“激情宣誓”到“激情跑步操”。学校是学生精神振奋的特区。学校也是教师燃烧青春、启发生命、传播文化的舞台。一个通往幸福的舞台。

2. 精准高效

立足新起点，开创新局面。目标明确，牢记责任，注重细节，做到精致，成就精彩。精工细作，追求卓越，教育创造未来。

在衡水十三中，走的是精心准备的道路：研究考试说明，把握考试方向。找出正在测试的内容。如果教学大纲没有要求——不要复习；如果教学大纲降低了要求- 请勿扩展；如果教学大纲明确要求- 更加努力。《考试说明》是高考命题组写的。它不仅是提案的依据，也是我们审查的依据。能够准确把握命题的指导思想和理念。研究近五年来的考试题型和全国试卷的例子，弄清楚如何应试，并从以往的考试题中寻找共性、趋势、变化、差异、特点和风格。研究考生，审查其学习成绩，提高复习效率，弄清楚该做什么，控制其学习成绩，是教学学生的基础。说多还是少取决于学生的落实，说快还是慢取决于学生的熟练程度。

在衡水十三中，我们走的是科学备课之路：夯实基础+培养能力。以探究理念引领高效备考：以问题探究为基础，以思想探究为主线，以方法探究为中心，以题型探究为手段，以反思性探究以问题为保证，实现知识的四个现代化：转化、内化、深化、激活。找到思维目标，把握思维起点，理清思维路径。一题有多种变化，学会迁移，一题有多种解法，可以达到熟练，多种解法可以统一，可以发现本质，多题可以统一形成格局。第一轮复习以课本为基础，强调能力基础，看看基础知识平时如何运用；第二轮复习以考点为主，强调能力基础，看看常用的基础知识有哪些；第三轮评审以热点为主，强调热点的利用。体验基础知识，看看如何有效地运用基础知识。

在衡水十三中，我们走的是管理考试备考之路：变管理为服务，变经验决策为科学决策，变管家为专家、行家。管理理念：管理是一个系统工程，从宏观到微观，从横向到纵向，从内容到形式。文化振兴了，才能真正振兴，文化强大了，才能真正强大。

在衡水十三中，我们走的是细致备考之路：规划好学生在校的每一分钟时间，尽力而为，做别人做不到的事，做别人无法超越的事。在规定的时间做规定的事情。精致的教育让追求卓越更加注重细节。细节做好了，高考就会成功，失败了，也会成功；细节不好，高考就挂科，不输就挂科。做事细致、做事踏实、与师生紧密合作，是恒中人对工作的要求。让细致成为一种品质，让精准成为一种习惯，让精致成为一种规范。每天的教学都是精心策划的，老师每节课的总结和反思，班会都是心灵鸡汤。高考能否成功，不在于你用了多少力量，而在于你正确地运用了多少力量。重要的不是你做了多少题，而是你理解了多少题。重要的不是你得了多少分，而是你比别人多得了多少分。

在衡水十三中，我们走的是主副课互助、教研互助的校本培养之路。报告课、研究课、演示课、创新课、领导力课都很精彩。学习、培训、试讲、竞赛、考核、项目都令人兴奋。每次集体备课、评估和授课都非常精彩。施工模型审查、基于问题的设计和基于分数的培训。考点要转化为重点，考点要问题化，出题要情境化，情境题要标准化。考点要“六化”：考点要问题导向、考点要系统化、考点要任务化、考点要相互关联、考点要融入生活、考点要做成经典题。备考文化，科研先行，教研支撑。

在衡水十三中，我们走的是精英团队之路：六个专注于提高教学质量的“协作体”。设有以校长办公会议为核心的教学质量协作机构，以年级、系主任为核心的年级质量协作机构，以教科处为核心的教学科研质量协作机构，教学质量协作机构。设计以备课组长为核心、班主任为核心的质量协作体。以班级教学质量为核心的协作机构，以学生调查员为核心的民主共建协作机构。科学开发潜力，让每一块金子都能闪闪发光。

为期两天的研讨会期间，衡水十三中安排了校园文化游览、办学经验报告、九大学科教学策略研讨等丰富多彩的活动。精致的校园环境、人性化的管理细节、浓厚的教育教学氛围给来宾留下了深刻的印象。而“五年来，一年级在线学生人数增长了110倍，在线升学率增长了47倍。学生基数平均的衡水市第十三中学如何持续发展？”取得卓越成就并处于全国高中教育的前沿？”这是与会教育工作者最关心的问题。的担忧。衡水十三中校长白祥友给出的答案是，要坚持弘扬“唯真求真、唯争第一”的精神，坚持“强基、立德”的初心教育理念。 “求实、坚持创新”、“爆发潜力”以“培育卓越、奋起进取、勇创名校、办人民满意的教育”的发展理念，突破逆境，强势崛起，奋力拼搏。开拓教育新天地，不断诠释教育的独特魅力。

河北省国家培训专家、高考仲裁组专家、国家“一师一课”专家评委、衡水市教育科学研究所陈所长这样说道：“不向别人学习，你就等死，强行跟着别人就是找死，关键是要让自己的骨头长肉！”

走近衡水教育，体验衡水教育，我们来的匆匆，走的也匆匆。离开衡水后，我们回到学校。我们要走出学校自己的节奏，让我们的骨头长出更多的肉。

脱离我们学校的节奏。坚持“完成现代教育，塑造高素质现代人”的办学宗旨；恪守“立德树人，学物致知”的校训；发扬“勤、严、实、巧”的教风；形成“认真、勤奋、求实、创新”的学风。“崇尚道德、崇尚学习、聪明思考、勤奋实践”，艰苦奋斗、勇于改革、追求卓越。提供素质教育、创建有特色的学校，做有魅力的教师，培养受过良好教育的学生。

脱离我们学校的节奏。传承我校办学理念，打造高效、魅力课堂。抓住国家课程和新高考改革契机，以知识为载体，以问题为表达，以素养为导向，从学科知识向学科核心素养标准转变，打破纯课本理论，融入学科思维并将理念纳入教学改革之中。深化课堂改革，推进素质教育，完善课程体系，增强教师专业能力，提高教学质量。

脱离我们学校的节奏。立德树人，当好学生的引路人。励志教育、培育教育、感恩教育、责任教育、爱心教育，成就学生青春梦想。激励学生敢于梦想、自信、充满激情；激励学生勇于追求梦想、勤奋坚强、超越、争第一；激励学生勇于实现梦想、脚踏实地、心系家国。

脱离我们学校的节奏。提升教学能力，注重高效课堂；丰富学科活动，拓展教学内容；重视教学和科研，以研究促教学；完善评价体系，提高教学水平。以德为先，以文化为根，厚积薄发；以激情为灵魂，挖掘师生发展潜力；以课堂为骨干引领教学质量不断提高。

脱离我们学校的节奏。加强备考精细化管理和研究。只有深入研究，才能站在高端。只有这样，才能实现高效审稿、高效答题、高效评分。研读大纲，聚焦考点，以例题建模，以细则答题。学习考试须知，帮助学生理解知识点、掌握常见考试点、熟悉评分点。以人为本，科学管理，求真务实，研究新高考，实现新高考梦想。

走近衡水教育，走出我校的节奏，走出我校教育教学的新天地。

走近衡水教育，走出我校本色，奏响我校善教善学新篇章。

2017 年10 月20 日