这篇文章给大家聊聊关于优化后的文章标题：探索学校教研组集体备课模式，以及对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。

一、集体备课的时间、对象和组织形式

1、集体备课的时间：每月双周星期三。

2、集体备课的对象：校内所有年级的语、数、英、理化生、政史地学科备课组。

3、集体备课的组织形式：以备课组为单位，由备课组长负责主持。

二、集体备课活动要求

四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。

四有：有主讲人、有交流、有记录、有实效。

五研：研读《新课标》、研析新教材、研透教学资料

（教参、文献、案例）、研究新学情、研讨新教法学法。

五统一：统一教学目标、统一教学内容、统一教学进

度和课时分配、统一作业训练；统一评价检测。

六备：备课标与教材、备学生与资源、备教法与学法、备教学过程、备作业设计、备板书设计。

三、集体备课的重点：

1.新课标、新教材的解读与研习，新学情分析。

2.研讨基于学科核心素养的教学目标与达成策略。

3.探讨教学重难点的突破策略，教学手段与方法的运用。

4.研究作业的设计、布置与批改。

5.研讨解决教学过程中突出问题（疑难与困惑）的措施。

6.探讨学业质量的科学评价方法

四、备课内容与形式

1.以单元或章节内容确立集体备课主题；

2.分课型开展集体备课。

3.实行轮流主备、组内提案、全体讨论制度。由教研组长主持，每次轮流安排组内一名教师主备发言，提出具体的教学方案，其他教师提出自己的教学方案建议，再经过全组讨论，最后由教研组长决策。同时安排好下次集体备课的主备人。

五、集体备课具体的“六个流程”。

1、教师初备；2、集体研讨；3、修正教案；4、课堂实践；5、反思交流；6、形成优案。

六、备课过程管理。

集体备课由教务处（教科室）实施管理。建立以校长牵头，教学副校长主抓，实现分层式管理机制，形成“教导处（教科室）——教研组（备课组）——学科教师”三级备课管理网络。由备课组长具体主持集体备课活动并收集整理过程资料，交教务处（教科室）归档。

（1）成立“学校集体备课督导评估小组”，负责对集体备

课的开展情况进行监督，对集体备课质量进行评估。

（2）建立校领导参与集体备课包组制度并督导落实。

（3）制订有关集体备课管理制度、实施方案和评价细则并

定期检查评比

（4）检查：1、检查备课环节；2、主备教案、发言材料；3、集体研讨、形成共案；4、实施共案、反思交流；5、优化个案、全面施教；6、听课评课、形成结论。

（5）考核：设立“集体备课成果奖”。对在集体备课中形成的优秀教案（课件）、优质课、教学案例分析等成果给予奖励，并纳入县级优秀成果管理。

（6）调控：承担主要备课任务的教师请假，必须向备课组长作好交接工作，由备课组长作好调控，杜绝未作交接而出现无准备集体备课。

（7）总结：活动结束后，备课组长要认真做好活动记录及图片资料的收集整理，以备检查并作为评价依据。

七、集体备课先进个人评比办法

每学期结束前教务处抽调部分骨干教师组成考核小组负责评比。（评比细则教导处依集体备课制度制定）

用户评论

醉枫染墨

这制度是不是太强制了？我觉得老师之间的合作很棒，但还是要尊重个体差异吧。有些老师的教学风格就不同，硬要统一不一定能发挥出最佳的效果啊！

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拥菢过后只剰凄凉

支持集体备课！以前都是各自准备材料，效率低下，没啥针对性。现在大家一起讨论，思路更明确了，教案也更有深度

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滴在键盘上的泪

感觉这个制度很有必要，特别是对新老师来说，能和老教师交流，吸取经验真的超棒的！

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罪歌

集体备课时间太多了吧？我们本来还有很多其他的工作要做，弄得有些疲于奔命了。希望能调整一下节奏，增加一些灵活的时间安排。

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情如薄纱

我觉得教研组这块做得还可以，能把集体备课制度做得有条理一点，而且关注到不同老师的需求， 这一点值得点赞！

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瑾澜

这个制度实施下来确实提高了课堂教学质量的整体水平，特别是对于一些内容比较难深入讲解的课程，多点同学一起讨论就能想得更好一些。 希望能继续完善

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爱你的小笨蛋

集体备课其实挺好的，就是希望教研组在布置任务的时候更加具体点，避免老师们自己琢磨半天不知道该怎么准备！

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惦着脚尖摘太阳

之前总觉得集体备课很浪费时间，结果现在发现真的很有帮助，至少我能和同事互相借鉴一下素材，提高效率。

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暖瞳

这个制度的目的是为了提升教学质量，这是大家都认同的，但是过程真的有点累…希望以后能有一些更有效的沟通方式和资源共享吧！

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你很爱吃凉皮

感觉教研组老师在这方面压力挺大的，经常加班备课。 应该多重视教师的精神层面的需求，不要只是强调量的产出而已。

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命硬

我觉得集体备课制度非常好，能让不同老师互相学习进步，共同提升教学水平！

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淡抹丶悲伤

其实我更喜欢自由备课，这样可以发挥自己的创意和想法。 集体备课有时候会显得比较僵化，缺少个性化!

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∞◆暯小萱◆

支持学校重视集体备课， 这能让我们老师之间互相学习，碰撞出更多新想法！

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那伤。眞美

希望这个制度还能更加完善，比如定期进行一下反馈机制，看看大家对集体备课的体验怎么样， 然后再进行改进！

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歆久

以前没明白为啥要集体备课，现在觉得还是很有必要的，能让我们老师们一起提升教学水平，让学生受益!

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矜暮

感觉这个制度的实施确实提高了课堂质量， 越来越关注学生的学习体验，希望以后能有更丰富的教学资源支持！

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陌離

这制度对我来说还挺好的，能让我了解不同学科的知识， broaden my horizon！

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