大家好，关于语文大单元学习攻略：重点课文深度解析与通用阅读技巧很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于的知识，希望对各位有所帮助！

1. 整体研究本单元。紧密结合教材“学习指导体系”的总体介绍（编者寄语：课程标准和学科素养定位）、目录（知识体系框架）、单元介绍和总结（高中也有学习任务组） 、学习方法指导、重点提示）整体感知、系统思考、整体把控。

2、针对具体课文，反复猜测、朗读、谈论课文，达到深入的内在理解。 读题目、复习题、猜体裁、主题，再猜课文； 快速阅读课文，理解大意，修改复习结果，再猜课文； 浏览课文、修改、进一步理解、再猜课文； 再读一遍课文，修改、解释一遍，重复一遍，思考课文的内容，直到熟悉课文为止。

3、根据体裁特点（叙事文、议论文、说明文、小说、散文、诗歌等），精读课文，突出关键词和句子，从概念、选材、布局、写作特点等。定向详细阅读分析，深入内化。对于叙事性的内容，要重点关注作者如何详细地描述人物、事件、场景、物体的特征；对于议论文，要特别注意作者如何充分陈述事实、有道理、围绕论点进行严谨的论证。

4、读完分析后，对课堂上同类型的文章进行复习和分类，分析、识别、转移思维，寻找共性、个性特征，学到极致，举一反三，一叶而知。

5、在课外与同类型的精美短文或满分作文进行比较、分析、识别、迁移思想，寻找共性、个性特征、终极学习，举一反三，一次学会对于所有人。

6.基础知识学习。根据上下文，选择关键标点符号、词句、语法、修辞分析，并复习同类型、转移思维、比较、分析、识别、找出共同模式、个人特点、触类旁通、触类旁通、学习类推。

7.构图模仿。将思维从同类文章中迁移出来，举一反三，比较、分析、识别、发现共同规律、个体特征，学以致用。各种体裁的各种论文都可以在一处找到。

八、总结与反思。每课结束后，进行总结反思；整体学完单元后，进行总结和反思；分别绘制思维导图，将知识变成字符串、碎片、结构成网络。

真正的语文学习是：读万卷书，行万里路；博览群书，精读经典；广泛积累，不断整理分类；每天模仿练习写作，每天总结反思！ “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以至江海”。关注一切就是学问，践行人情就是写作。