很多朋友对于下面我带你了解一下美国高中GPA的构成是什么？和不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

美国高中国际学生的每项作业都有一个分数。较重要的作业可能有100分的满分，而其他作业可能有10或20分的分数。将学生每项作业的分数相加来计算百分比，即该作业的平均成绩。

例如，如果一个学期的作业累计总分是500分，而该学生的累计成绩是450分，那么他该学期作业的平均成绩就是90%。学生需要认真对待每一次作业，尤其是满分较高的“大”作业，切不可掉以轻心，因为平时的作业分数肯定会影响最终的总成绩。

每个老师对待迟交作业的方式都不同。有的老师不接受迟交的作业，直接给零分。有的老师比较严格，要求即使超时也必须补作业，但成绩会打折或者给零分。

大多数家庭作业要求是不可协商的。但根据实际情况，部分任务可能会减免或免除。如果学生生病或有正当理由缺课（例如外出参加比赛），那么这些作业将不计入最终作业成绩，但仍应尽力补交作业。

2. 课堂测验（10-20%）

美国高中老师经常在课堂上给学生做一些小测验，其中有一些是没有事先通知的临时小测验（Pop quizzes），尤其是当老师看到大家不专心，或者觉得学生没有花足够的时间去思考的时候。学习。这些测验的分数与作业一样，都会被累积起来以计算最终的平均绩点。

3. 测试（10-20%）

测试是指在大章节教学结束时进行的总结性考试。这些考试一般都会提前通知学生，对于学生的最终GPA非常重要。

与国内的教学习惯不同，美国老师在每个阶段的教学后不会花时间和学生一起复习知识点，除了学期末的复习。因此，平时考试的内容对于学生准备期中考试和期末考试非常重要。

4.期中/期末考试（15-25%）

期中考试的范围一般涵盖从学期开始到中期所学的内容，而期末考试的范围则涵盖整个学期所学的内容。通常在期末考试前，老师会带领学生复习，有的老师还会列出考试要点。

与国内不同的是，期中考试和期末考试在总成绩中所占比例并不那么大，但学生还是要认真准备考试。

5、项目专项（10-25%）

这些项目一般类似于家庭作业，但有时是小组作业，即需要几个人一起完成的作业。

每个人都需要为项目做出贡献并作为一个团队一起工作。同一组的学生可能会获得相同的分数，也可能根据他们的表现获得不同的分数。有时是郊游回来后写的笔记；有时是实验报告；有时是研究论文等。

这些项目通常写在教学大纲上，学生有足够的时间准备和完成它们。这对学生合理安排和管理时间的能力是一个很大的考验。他们不应该因为认为截止日期还没有到而感到焦虑，而当截止日期临近时才发现有太多的内容需要完成。

6. 参与班级表现（5-20%）

美国老师非常重视学生在课堂上的表现。学生认真听讲，积极参与讨论，积极提问，与老师互动，贡献自己的想法等，这是老师希望看到的。

如果你在课堂上从不发言或回答老师的问题，将被视为参与不足，你将无法获得这个关键的课堂参与分数。

7.努力（5-10%）

Effort项不常出现，老师会把这个分数算进Participation中。一般来说，教师可以看到学生是否努力学习新知识。对于大多数学生来说，这个分数就像免费赠送一样。但如果老师觉得你应付作业，记笔记不好，或者对待作业和考试不认真，他们就会认为你没有付出努力，不会给你这个分数。

从学业成绩的构成可以看出，在美国优质高中保持高GPA并不容易。因为：

1）美国高中对学生进行全面评价。

想要在美国高中取得好成绩，不仅仅依靠一两次考试成绩，而是需要在学习的各个方面都做到最好。因为所有的学习过程都会进入评价体系，任何一个环节都不能忽视。在美国高中学习的时候，你一点也不能放松。你需要密切关注整个学习过程，为每一次作业、考试和课程做好准备，才能取得好成绩。

2）美国高中成绩是可持续的。

每天的学习都计入你的成绩，日复一日，年复一年。成绩的取得取决于长期的努力，而不是一时的。本科申请需要四年的GPA，这意味着你可以看到整个高中时期的表现状态。美国大学相信学生的长期努力和奉献精神，连续四年的成绩就证明了这一点。

3）美国高中成绩的真实性