教育部语言提升协作专家工作室莅临深圳大学实验考察

工作室代表团参观深圳大学实验

余凯老师公开课

于凯老师以《析薪入理，论证有方》作为本次公开课的教学主题，围绕高中语文必修课第八单元的写作任务进行训练。从实际教学出发，以学生近期的两篇作文为切入点，指出当前高中生写作中遇到的三个主要问题：一是立论不清；第二，证据不足；第三，论证不严。随后，围绕这三个问题，深入、生动、有趣、鲜明地将解决方案一一呈现给学生，并在课堂上现场应用，得到了积极热烈的课堂反馈。

课后评价环节

课后，听课的专家们对余凯老师的课给予了高度评价。河南师范大学耿宏伟教授认为，余凯老师的课主题明确、关联新颖、简洁明了、逻辑完整。这是一次非常成功的写作教学实践。华南师范大学周小鹏教授指出，高中语文教学，要找到激发学生活力的东西，想方设法“激活”学生，进行“主动”教学，这也提供了方向对于我校语文组今后的教学设计。

江苏师范大学尹训才教授对高中写作教学提出了自己的看法。尹教授认为，写作是一个过程，每个环节都必须解决问题。写作最终是为了交流、解决生活问题，所以要注重真实情况。旨在指导学生如何将写作与生活结合起来。

中科院附中校长邓大平首先对余凯老师在公开课中选择的写作教学方式给予了高度肯定，因为写作教学一直是高中教学的难点。随后邓派结合自己的教学实践提出了自己的写作理念。关于教学的一些思考。比如，可以基于本次公开课，制定三年计划，在每个时间节点对学生进行针对性训练，自觉培养学生的思维能力，抓住学生思维成长的关键。同时，要继续坚持回归教材的做法，从教材中找证据，充分发挥教材的最大价值。但需要注意的是，教学中一定要坚持“中国味”，在日常训练和表达中体现批判性思维，在日常教学中提出问题后落实，打好基础。其他与会专家也提出了宝贵意见，为我校语文教学指明了前进的方向。

本次调研考察活动在大家的热烈讨论中圆满结束。

用户评论

命硬

语文教学一直是我关注的课题啊！希望专家的考察能提出一些切实的建议，提高学生学习的兴趣和效果！

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枫无痕

希望能借此机会，把高中语文课变得更有趣味性更高，别总是死读书背古文！

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此刻不是了i

深大实验学校在教育改革方面一直走在前列，我对他们的教学模式非常好奇。期待专家工作室能够学习到更多宝贵的经验。

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苏莫晨

真的希望专家们能关注到一线教师的困难，比如缺乏优秀的教学教材和资源等等。

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绳情

这趟考察意义重大！相信他们会带回来一些实用的指导意见，促进教育改革的步伐。支持教育部！

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怅惘

能不能把重点放在培养学生的阅读能力和批判性思维上？不要总是盯着考试成绩

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葵雨

期待专家工作室能提出一些有新意的教学方案，让语文课不再枯燥乏味！

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微信名字

希望教育部能够重视基础水平的提升，加强对学生语言素养的培养。

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灼痛

我觉得教育部的这次行动很有力度，语文作为一项基础技能，需要不断地改进和创新。我希望专家工作室在考察过程中能够深入了解深大实验学校的办学理念和教学模式，并将这些经验总结推广到其他学校，这样才能真正提高全国学生的语文水平。对于语文老师来说，也希望专家能提出一些实用的建议，帮助他们更好地应对教育改革带来的挑战，提升自我价值。

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可儿

我很担心专家的考察只是个形式，最终只是一种官腔调侃，无法真切地解决深层次的问题。语文教学面临很多难题，比如教材落后、教师缺乏创新能力等等，希望专家工作室能给出更有针对性的解决方案，而不是一些空泛的建议。希望此次行动能够带来实质性的改变！

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暮染轻纱

深大实验学校一直以来的教育理念非常值得学习，他们注重学生的综合素质发展，而非单纯地追求分数提高。这次专家工作室到访无疑会碰撞出更多的思想火花，促进更多优质资源的交流分享。

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巴黎盛开的樱花

希望能提高语文教师的工作待遇和培训水平，只有给予教师足够的尊重和保障，才能真正发挥他们的教学潜能！

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素颜倾城

我认为语文学习不仅要注重语言表达能力，更重要的是要培养学生的思考力和创新精神。希望专家工作室能够提出一些新的方案，引导学生从语文学习中获得更全面的发展。