六秩华章,行走人生——青岛旅游学校语文组风采展示
很多朋友对于六秩华章,行走人生——青岛旅游学校语文组风采展示和不太懂,今天就由小编来为大家分享,希望可以帮助到大家,下面一起来看看吧!
旅校中文部是一支师资力量雄厚的团队。语文组有中学高级教师6人,中学一级教师9人。教师荣获“省市三八红旗手、巾帼文明标兵”、“市优秀教师、优秀党员”、“市德育工作先进个人”、“市青年优秀专业人才、岗位能手”等荣誉——人。 ……超过——名教师在教学中取得了丰硕的成果。教师荣获国家级、省市级讲课、精品课程、教学设计评选一等奖,教师基本功竞赛一等奖,班主任基本功竞赛一等奖,信息化一等奖基于教学竞赛.
也是一支中流砥柱的队伍。一线在职教师15人,班主任10人。老师们除了平均教授2-3个班的汉语外,还担任学校文学社、朗诵社、书法社、军乐队社的辅导员,取得了丰硕的成果。语文组老师主办了各类校园活动:经典诗词朗诵比赛、演讲比赛、辩论比赛、主题征文比赛、文明作风比赛……
这是一支藏龙卧虎的队伍。聚集的是一团火球——中文组是青岛市“巾帼文明岗”队伍;两次荣获“青岛市重点教育改革实验项目”一等奖;《青岛文化名人故居》被评为青岛市精品课程;散落是星星—— 语言组的每个人都有自己的特长。这里有称霸乐坛的著名诗人、才华横溢的散文作家、雄辩的演说家、主持人、读者、歌手……
旅校中文组就是这样一支神奇的团队。春风不及你,五彩斑斓有中文!
李鑫
李鑫,大学学历,高级教师,青岛旅游学校语文教师,语文组教研组长,拥有28年教学经验,21年班主任经验。在教学中,李老师成绩斐然,多次获得精品课程和案例竞赛一等奖。 2012年被评为山东省三八红旗手,2015年被评为青岛市优秀教师。
他在担任教研组组长的同时,带领整个团队学习教育教学理论,营造了浓厚的科研氛围。积极参与精品课程、教学改革实验项目等科研工作。 2013年,带领的课程团队荣获“青岛市重点教育改革实验项目一等奖”; 2014年主持的“精品课程”被评为青岛市精品课程; 2017年荣获“青岛市职业教育优秀数字化教学资源”奖。
侯素芬
侯素芬,中共党员,青岛旅游学校语文教师。
来到旅游学校以来,我已经工作在职教第一线7年了。从教18年来,她始终勤奋、认真。努力工作,努力工作,认真对待生活,不要浪费时间。
作为一名语文教师,她努力学习业务,提高个人教育教学能力。主编《高中文言文译注与赏析》(必修卷1-5)丛书、《议论文写作》、《语言文字与应用》等教具。作品《指向月亮的手指》荣获省教育科研成果二等奖。指导的学生荣获全国文明作风演讲比赛一等奖、青岛市手抄报比赛一等奖、山东省作文二等奖。她本人也多次被评为优秀指导员。多次举办区市级研讨会和公开课,教学案例和教育论文也多次获得省市级一、二等奖。
勤奋工作,快乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。这是她对教师职业最简单的理解。她是这么想的,并且正在努力实践。
刘庆瑞
刘庆瑞,男,1960年出生,汉族。 1981年7月参加工作,本科学历,中学高级讲师。曾任平度师范学校汉语教研室主任、青岛师范学校汉语中心组组长。 1990年被平度市政府授予“优秀教师”称号; 2001年被平度师范学校聘为“首席高级讲师”; 2002年被青岛市教委授予“优秀共产党员”称号; 2002年至2003年参加语文学科“跨世纪园丁工程”省级骨干教师培训。 2004年,他转入青岛旅游学校。杏园耕耘,紫楠育才欣欣向荣;春风化雨,赏桃李春风笑。除了教学之外,他还继续写作。在省级、国家级语言核心期刊发表教学论文十余篇,在市级以上报刊发表论文、文学评论数十篇。
刘春华
刘春华,中学高级教师,毕业于山东师范大学中文系,获学士学位。他从教26年,担任班主任21年。先后在青岛市第六中学、青岛市旅游学校任班主任。曾获市精品课程一等奖,多篇教育教学论文获省、市、国家级一、二等奖,并在核心期刊发表。辅导学生参加市朗诵比赛和全国文明风采大赛并荣获“优秀辅导员”奖。他所带领的班级两次荣获“市级先进班级集体”,为中央美术学院、清华大学等各大艺术院校输送了大批优秀毕业生。 2014年春考,他班上28名职业高中生圆了本科梦想,其中7人考入青岛理工大学。 2018年艺考中,中国民航大学空乘班获得四大航校面试大满贯。
邵竹君
邵竹军,男,1962年8月出生,青岛市胶南县人。1970年至1980年在胶南海雅公社、铁山公社读小学、初中、高中。 1980年至1984年就读于曲阜师范大学中文系,获文学学士学位。 1984年至1987年在青岛市第一中学语文组教语文并担任班主任。 1987年至今,在青岛旅游学校任教,并担任2000级13班班主任。 2002年左右,他晋升为高级中学教师职称。发表较有影响的教育相关文章有《我们怎样教育孩子》(散文)、《图画时代的语文》(青岛日报教育报)、《当今学生不缺沟通不乏激励少的是管教》(青岛晚报、中国青年报)。
黄志霖
黄志林,中学一级教师。
2003年4月获得省级普通话测试员资格。
2004年7月论文《浅议新课改条件下语文课的质疑》获青岛市教育研究论文一等奖。
2005年1月获青年教师论文评选一等奖、精品课程评选三等奖。
2011年8月,在青岛市教育局主办的“全市教师技能培训”活动中,获得“红色经典诗词朗诵比赛”一等奖、讲座比赛二等奖。
2012-2013学年被评为青岛市六中优秀班主任。
就任现职以来,他一直担任班主任工作。他所带领的班级在2007年、2010年高考中均取得优异成绩,2013届毕业生升学率名列全系第一。 2008-2009学年,他所带领的班级六次评估均名列全校第一。班上多名学生考入清华大学、中央美术学院、中国美术学院等著名学府。
张爱萍
自1983年加入公司以来,我已经在三地台努力奋斗了三十五年。可以说,我把前半生奉献给了教育伟大事业。三十五年来,勤奋、认真、敬业、奉献是我始终坚持的工作理念和态度。多年来,我潜心学习,刻苦钻研,不断改革进取,不断提高自己,使自己的教学水平和教育能力不断发展和提高。教学方面,参与编写职业高中教材、课件,讲授市级公开课,获市级精品课程一等奖,获山东省课件评选一等奖。在教学研究方面发表《朗读教学的作用》电化教学在作文课中的应用》等论文,获青岛市论文评选二等奖、三等奖。在教育方面,他担任了六届班主任,他的孩子现在活跃在国内外导游、航空等各个领域。我的教育努力也从一个良师益友发展成为孩子们的人生导师。总之,我们始终不忘初心、砥砺前行。
潘跃华
潘跃华从教20年,负责语文教学和班主任工作。参与学校国家级德育研究并在青岛中等职业学校德育研讨会《花儿悄悄的开》、《口语交际》市级语文公开课举办班级示范课;参加青岛市信息技术大赛荣获教学设计及讲课一等奖、课堂录音一等奖;参加青岛市教师“迎奥运”演讲比赛并荣获一等奖;山东省普通话水平测试员、青岛市演讲口才协会理事,创办乐志华朗诵社,指导学生参加全国文明风采演讲朗诵比赛,多次获得一、二等奖;作为学校教师礼仪团队成员,刻苦学习,成为IPA国际注册认证协会礼仪教师和教育部国家职业核心能力认证专职礼仪讲师,参加各种社会培训并编写礼仪教材:010 -30000;担任班主任,带领2009级1班、2014级6班荣获青岛市优秀团支部。
雅斯贝尔斯说:教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。我愿意给予学生更多的勇气、理解和爱,陪伴他们开始新的成长历程。
郭淼
郭淼,拥有教育学学士和硕士学位。我热爱语文教学工作,在自己的事业上努力奋斗,取得了优异的教学成绩。开设青岛市级公开课《民航服务礼仪》,在省市刊物发表论文多篇。 2011.12,参与山东省重点项目“新课程背景下高中语文三级分层教学实验项目”。 2017年,其主持的项目《走近孔子——活动性学习成果展示》获批青岛市教育科学“十三五”教师专项项目。 2017年,他在“青岛教育科研工作站走进莱西,科研提升教育质量”主题研讨会上交流典型经验。多次辅导学生并获得全国作文比赛一等奖。在班主任工作中,他认真负责,所带领的班级成绩优异,班风良好。 2010年1班被评为“青岛市先进班集体”。 2017年,荣获青岛市班主任基本功大赛一等奖。
江俊红
姜军红同志是山东省青岛旅游学校语文一级教师,山东师范大学教育学硕士学位。他拥有20年的教学经验和10年的班主任经验。两次参加中等职业学校语文精品课程竞赛并获二等奖。多次辅导学生参加全国中等职业学校“文明作风”竞赛并获一等奖。参加青岛中等职业学校信息化教学设计并荣获二等奖。荣获青岛市参与精品课程开发一等奖。
李哲
李哲,男,语文教师。他于2004年参加工作,截至2018年已在青岛旅游学校工作了14年。这14年来,在领导和同事的帮助下,我取得了一些成绩。
教学方面,获得省、市精品课程一等奖、创新杯全国讲座大赛一等奖。行政工作方面,担任班主任5.8年,还参与招生、宣传、团委、工会等工作,还积极参加学校的文体活动。我今年36岁了,我相信在未来的29年里我会继续为旅校做出贡献。
张艳
张艳同志是山东省青岛旅游学校语文一级教师、山东师范大学教育学硕士、国家三级心理咨询师、青岛市专业技术青年名师。他拥有18年的教学经验和9年的班主任经验。张艳老师拥有先进的教育理念,积极推行自主、合作、探究式学习,灵活运用先进的教学方法和教育技术。她深受学生欢迎,教学成绩突出。多次被评为学校先进工作者、教学能手、十佳青年教师、十佳党员、德育工作先进工作者。多次举办市级公开课、城乡交流班、市级讲座,深受好评。 2011年,在青岛市十万名教师培训活动中获得第二名。 2012年荣获青岛市精品课程大赛一等奖。 2014年获省级精品课程大赛一等奖。 “华文报”杯全国优秀中青年教师课堂教学大赛二等奖、“教育艺术杯”全国课堂教学大赛高中组一等奖、第四届全国高中语文教师'基本教学技能展示暨精品课评比二等奖。
工作理念:热爱生活、热爱语言、热爱学生。
红色的
朱红是一名中学一级教师,从教15年。
参加工作以来,我不断提高自身技能和素质,具有扎实的教学基本功。指导学生四次参加全国青少年“春蕾杯”征文比赛和职业设计比赛并获得二、三等奖; 2006年、2010年论文荣获省中小学教育优秀科研成果二等奖、三等奖; 2003年和2011年分别获得二等奖和三等奖。全市中等职业学校语文系青年教师硬笔书法板书比赛一等奖、板书设计三等奖; 2009年获市精品课程二等奖; 2013年参加第三届省骨干书法教师培训并被评为优秀学员。 2014年参加青岛中等职业学校精品课程《高中生写作思维品质培养策略研究》。 2016年荣获青岛市中等职业学校信息化教学课堂录音大赛二等奖。 2016年参加并指导全国文明风采大赛荣获二等奖。
苏斌
在领导和老师的关心和支持下,苏斌老师凭着自己对教育的热情和艰苦奋斗的精神,运用先进的教育教学理念和班级管理理论,逐步形成了一套独特的班级管理方法。突出表现在以下两点:
1.建立新型师生关系
苏斌老师充分发挥专业优势,以学习“情境”创设为载体,以自主预习和合作探究为核心,以提高课堂效率为目标;在课堂活动中,学生学会独立体验、团队合作、自我选择、自我教育。她与学生交朋友,成为他们真正的导师。班里的同学们亲切地称呼她为“苏苏老师”。例如,在春季运动会总结会上,苏斌老师用班上51名学生的名字组成了一首诗来鼓励学生。 “充满激情,永不放弃,竞技时代,十班最帅!”
超强者必胜,超凡者更成功;
英雄们意气风发地聚集在一起,你跑我舞,成果丰硕;
听鸡起舞,寒已过,雨已过,天晴彩虹飘;
龙腾虎跃大鹏展翅,红日东升,光芒四射;
军令清如山,清如意志,雪耻报得淋漓尽致;
俊美少女傲然挺立,丈夫威风凛凛,惊天动地,忠心耿耿;
说说笑笑,好消息传开,巨旅学校一起庆祝!
2、明确教育目标,转变思维观念,科学管理
苏斌老师经常以正确的竞争意识教育和引导学生,使他们正确认识自己和他人,正确处理与他人、集体的关系,真正学会自我管理、自我教育。学生的“气质特征”没有区别,可以从不同的角度进行转化。人在成长,孩子不一定太自私,而是太以自我为中心。面对不同的学生,苏斌老师注重学生共性与个性的结合,从不同方面激发学生的人格魅力,让学生以正确的态度学习和生活,永远怀有感恩之心。
在九年的班主任生涯中,苏斌老师始终坚持一边教书一边育人,“热爱学生,关心每一个学生的健康成长”。她在教育教学中真正做到与学生平等交流,当了学生的良师益友。每年都被评为校级优秀班主任。 02年级9班、05年级5班、08年级10班均被评为市级优秀班级集体和青岛市优秀团支部。 2008年至今,先后为淄博工业学校、青岛城阳职业学院、淄博信息工程学院、开发区职业技术学院、青岛烹饪学校等学校作班主任培训报告。苏斌老师的教育是用一股清泉滋润万物,给学生留下“无言,浪漫”的空间。我相信,同学们一定会创造出属于自己的全新世界!
田鑫
田欣老师是青岛旅游学校的语文老师,目前正在教授高一年级的语文。这位同志热爱教育事业,思想主动,求真务实,勇于探索,认真钻研业务,引导学生进行多元化语文学习,成效明显。荣获全国中学生作文比赛指导老师一等奖。撰写的论文荣获山东省中小学教育优秀科研成果一等奖。 2016年,在第十二届全国中等职业学校“文明作风”竞赛决赛中荣获优秀辅导员奖。 2017年,获得全国中等职业学校语文课程“创新杯”教师信息化教学讲座大赛一等奖。
徐莹
徐莹,初级教师,文学硕士。三年来,她逐渐从一个初出茅庐、忙碌的新老师成长为一位热情、沉默的老师。从一名缺乏经验、不知所措的语文老师,她逐渐成长为一名深受学生喜爱、家长信赖的年轻班主任。她演唱新诗、改编小说、表演教科书戏剧。她用自己的专业知识为学生打开了新世界的大门。在她的课堂上,汉语不再枯燥,学生们变得感兴趣。有的学生开始要求她列推荐书单,有的学生会向她借书。随着学生的成长,她也在成长。正是这种共同的成长,让他们对日常的汉语课越来越期待。
1.2016年全国中等职业学校文化基础课“创新杯”教师信息化教学讲座大赛二等奖
2、第十二届全国中等职业学校“文明作风”竞赛决赛优秀辅导员
3.2017年青岛市中等职业学校信息化教学大赛(信息化教学设计)二等奖
4.2016年青岛市中等职业学校信息化教学设计大赛三等奖
5.2016年青岛市中等职业学校信息化课堂教学记录大赛三等奖
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用户评论
这篇文章真是让我感受到青岛旅游学校语文组的魅力!六秩风华,真是岁月的积淀。每一位老师和学生都在用自己的方式诠释着对语言的热爱,期待你们的下一步!
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作为青岛旅游学校的校友,我对语文组的表现感到非常自豪。行者如歌,正是对我们追求梦想的最好诠释。希望未来能看到更多这样的优秀作品!
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这篇博文让我想起了在青岛旅游学校的美好时光。语文组的老师们总是那么热情,教会了我们很多,不仅仅是语文,还有生活的道理。六秩风华,值得铭记!
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我觉得这篇文章有点过于理想化了。虽然语文组确实很优秀,但我认为还有很多地方可以改进。希望大家能更真实地反映出学校的现状。
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看到“行者如歌”这个标题,我不禁想到了我自己在青岛旅游学校的经历。每一次的课堂讨论都像是一首美妙的乐曲,让我对语言产生了更深的理解。
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这篇文章写得不错,但我觉得有些内容可以更深入。六秩风华的背后,有太多故事值得分享。希望能看到更多关于老师和学生之间互动的细节。
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青岛旅游学校的语文组真的是一个充满活力的团队!每次活动都让我感受到语言的力量。期待你们继续发光发热,行者如歌,永不停歇!
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我对这篇博文的看法有些不同。虽然语文组的确很优秀,但我觉得学校在其他科目上的投入也同样重要。希望能够看到更全面的评价。
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这篇文章让我感到温暖,六秩风华不仅是时间的积淀,更是对教育的坚持。青岛旅游学校的语文组用心良苦,值得每一个学生的尊敬。
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我觉得这篇文章有点过于赞美了,虽然语文组确实很努力,但我们也要看到他们的不足之处。希望大家能更加客观地看待这个团队。
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作为一名在校生,我非常认同这篇文章的观点。语文组的老师们总是鼓励我们表达自己的想法,行者如歌,真的是一种激励!
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这篇文章让我想起了我在青岛旅游学校的经历,真的很感动。语文组的老师们总是那么耐心,他们的教导让我受益匪浅。六秩风华,值得铭记!
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我觉得这篇文章虽然写得不错,但有些地方显得有些空洞。希望能看到更多具体的例子,来展示语文组的实际成就。
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“行者如歌”这个标题真是太贴切了!青岛旅游学校的语文组一直在努力探索语言的美,期待你们的更多分享!
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这篇文章让我想到了很多在青岛旅游学校的回忆,语文组的老师们总是充满激情,让我对语言产生了更深的热爱。六秩风华,值得我们铭记!
有13位网友表示赞同!
我觉得这篇文章的内容有些单薄,虽然语文组确实很优秀,但我希望能看到更多关于他们如何影响学生的具体案例。
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青岛旅游学校的语文组真是一个充满活力的团队!每次活动都让我感受到语言的力量,期待你们继续发光发热,行者如歌,永不停歇!
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这篇文章让我感到温暖,六秩风华不仅是时间的积淀,更是对教育的坚持。青岛旅游学校的语文组用心良苦,值得每一个学生的尊敬。
有19位网友表示赞同!
我觉得这篇文章有点过于赞美了,虽然语文组确实很努力,但我们也要看到他们的不足之处。希望大家能更加客观地看待这个团队。
有10位网友表示赞同!