《高中阶段社会主义核心价值观实践教程推荐》
大家好,关于《高中阶段社会主义核心价值观实践教程推荐》很多朋友都还不太明白,今天小编就来为大家分享关于的知识,希望对各位有所帮助!
社会主义核心价值观对于青少年成长起着价值引领和方向导航作用,具有深远的教育意义。社会主义核心价值观教学需要结合思想品德教育、意识形态引导、心理疏导等工作系统性地开展,需要充分结合时代特点以及学生年龄发展特点开展,需要进一步提高实效性和针对性。本书课例设计整体上借鉴了中小学心理活动课理念和形式,在教学内容上,每一堂课以一个核心价值观为主题,体例统一、循序渐进,突出系统性;教学方法上突出情境性和艺术性,注重学生参与感和主体性,强调体验性;教学设计上,充分尊重学生心理发展特点和道德认知发展水平,具有高度适切性和针对性。本书是高中生学习、体验社会主义核心价值观的参考读物和高中教师开展社会主义核心价值观教学的有力助手。
主编简介
何妍,发展与教育心理学博士,《中小学心理健康教育》杂志主编,《心理技术与应用》杂志常务副主编,开明出版社副总编,北京师范大学心理健康与教育研究所、儿童家庭教育研究中心特约研究员,中国教育学会学生发展指导分会理事。发表《积极心理学背景下中小学心理教师的角色定位》等论文,出版《父母控制对青少年适应的影响及干预研究》等专著。国家社科基金项目“积极心理学背景下区域心理健康教育体系的构建”(课题编号:BBA120017)核心研究人员。
韦志中,安徽阜阳市心理学会会长,广州市心丝带心理志愿者协会会长,中国社工联合会心理健康工作委员会常务理事,中国心理学会心理服务机构工作委员会委员,中国社会心理学会社会心理培训工作委员会常务委员兼副秘书长,安徽省心理学会常务理事,广东省心理咨询与治疗专业委员会委员。从事心理学研究与服务工作20余年,出版心理学著作40余部,发表心理学论文90余篇。多年来已培养心理学科普志愿者10余万人。其所创立的“心理茶馆”社会心理服务模式,被全国各地基层学习借鉴,社会反响良好。
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用户评论
这本书的内容和现在的教育形势很搭!高中生正好处于思想觉悟逐渐成型的关键时期,把“社会主义核心价值观”融入到实践教学中,能更好地帮助他们树立正确的世界观、人生观。希望能有更多类似的书籍出来,让青少年能够在学习中感受到社会责任感。
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作为过来人,我觉得这种体验课其实很有必要!学生们读教科书是了解知识,但要真正领会价值观还得通过实践来体现。这本书应该能帮助同学们更好地理解这些概念。期待更多年轻人参与进来,让社会主义核心价值观的内涵更加丰富多彩。
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高中生学习这么多的东西,还要再加入体验课?这不会增加他们的负担吗?我觉得书上的内容应该足够了,实践课更适合大学生阶段才做吧!
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这本书的标题好吸引人啊,感觉很多人都很有兴趣去阅读这种书籍。作为家长,我很想了解我的孩子在学习中接触到了哪些价值观。希望能多看一些有关青少年教育的书籍,更好地陪伴孩子成长。
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社会主义核心价值观是一个很重要的话题!希望这本书能够帮助高中生更加清晰地认识这些概念,并将其融入到自己的生活和行为中去。只有每个人都明白并践行社会主义核心价值观,我们的社会才能更加和谐进步。
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说实话,我还没读到这本书具体的教学内容,我对“体验课”这个说法有点困惑….高中生真的需要这种形式吗?感觉像是在“灌输文化”,而不是真正的学习和思考。我希望该体验课能真正能让学生们参与讨论、提出自己的观点,而不是单方面的接受信息说教。
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作为一个高中生阅读这本书感觉很棒!学习只是书本知识的积累,而这些价值观能让我更好的理解这个世界,也让我更有责任感去回报社会。期待以后有更多实践活动来帮助我们更好地体会这些价值观!
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虽然是书上的内容,我觉得“体验课”这个形式很有趣!能让学习更加生动有趣。高中阶段确实是个比较重要的时期,如果能够在学习过程中融入“社会主义核心价值观”,那对学生未来的成长肯定会有很大的帮助。
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这本书的封面设计挺吸引人的!看起来就是一本充满着正能量的书籍。作为家长,我很想了解一下孩子都在学些什么内容,希望能够通过阅读这本书来更好地理解青少年现在的想法和感受,并及时给予他们正确的引导和支持。
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我觉得高中生就应该多多关注社会主义核心价值观,这关系到我们的未来方向啊!这本书能帮我们更清晰地认识这些价值观,也能够帮助我们更好地融入社会,成为合格的公民。大家一起来学习、一起去实践吧!
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如果只是简单地把“社会主义核心价值观”写在一本书里,效果肯定有限。体验课需要结合实际情况设计,才能让学生真正理解和体会这些价值观。希望这本书能够提供一些有用的教学方法和案例事例。
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高中生的人生路上有很多选择的权利,不是每个人都需要学习到同一个东西呀!我觉得这个“社会主义核心价值观”可以放在他们自己长大后去考虑的时候再教给他们,现在让他们多学习一些科学知识和技能更重要吧!
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其实很多时候我们成年人都会面临着如何正确地理解和践行这些价值观的问题,高中生更是如此。我认为这种体验课能够帮助他们更好地思考和探索自我,找到人生的方向和道路。
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这篇文章标题挺有趣的!我印象中以前高中阶段好像没有类似的课程设定。希望这本书能够为教育界提供一些新的思路和创新方法,让人们对青少年教育有更有深度、更广阔的认识。
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我觉得现在的学习压力已经很大了,再加一个“体验课”会不会让学生们太过于疲惫?他们还是需要更多的休息和放松时间。
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这跟我们从小学的“红领巾”学习一样啊!我觉得这种做法虽然很好地培养了学生们对社会的责任感,但是也要注意适度引导,不要造成过度的心理压力。高中阶段的学习应该更加注重学生的个性发展,让他们找到自己的兴趣所在,发挥他们的特长才更好。
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这本书给我的感觉是很有意义的一种尝试!无论是对于家长还是老师来说,都能从中学习到一些新的教育理念和方法。希望这种“体验课”能够得到更多的普及,真正帮助孩子们成长为积极向上、心怀梦想的社会主义接班人!
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